Fichario de dinamicas

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  • Publicado : 17 de abril de 2013
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Introdução:

Educação ambiental é aquela destinada a desenvolver nas pessoas conhecimentos, habilidades e atitudes voltadas para a preservação do meio ambiente.

Importância e objetivos
A educação ambiental pode ocorrer dentro das escolas, empresas, universidades, repartições públicas, etc. Esta educação pode ser desenvolvida por órgãos do governo ou por entidades ligadas ao meio ambiente.

Aeducação ambiental deve estar presente dentro de todos os níveis educacionais, como o objetivo de atingir todos os alunos em fase escolar. Os professores podem desenvolver projetos ambientais e trabalhar com conceitos e conhecimentos voltados para a preservação ambiental e uso sustentável dos recursos naturais.

Legislação
No Brasil, existe uma lei específica que trata da educação ambiental. A Leinúmero 9.795 de 27 de abril de 1999, dispõe sobre a educação ambiental, instituindo a política nacional de educação ambiental.

Sugestões de temas para trabalhar em sala de aula:
Temas que podem ser abordados na escola em aulas relacionadas ao meio ambiente: ecologia, preservação da natureza, reciclagem, desenvolvimento sustetável, consumo racional da água, poluição ambiental, efeito estufa,aquecimento global, ecossistemas, etc.






Retrato Falado


Discrição: O grupo foi dividido em duplas de preferência sentado ao lado de quem não se conhece. Integram-se duas folhas em branco para cada dupla. Cada dupla se dividira em retratista e falante o mediador estabelecera o tempo em que cada retratista devera retratar a historia de vida do falante. Depois que acabar trocam-se os papeis. Oretratista não pode perguntar nada ao falante apenas desenhar sua historia de vida. Quando todos acabarem cada dupla apresenta seu colega.

Espaço: Pode ser feito em qualquer lugar com tanto que seja tranqüilo.

Material: Folha e lápis.

Tempo: 30 Minutos.

Publico: Com no maximo 22 pessoas, ideal para crianças acima de 10 anos.

Comentários: è uma dinâmica boa para apresentações, para que o grupo seconheça melhor, para se criar um perfil do grupo e descontrair.
Pude conhecer melhor meus amigos de convivência diária, curiosidades foram reveladas e pude falar um pouco de mim.













Teia da Vida


Discrição: O grupo passeia e se mistura aleatoriamente ate o mediador dizer stop a ponta do barbante é entregue ao primeiro participante. Ele devera responder a pergunta (ex: Um elemento danatureza?). Após a bolinha do barbante é jogada para outro participante que esteja o mais longe, o primeiro participante devera ficar segurando a ponta do barbante e o segundo devera fazer o mesmo, segurar a ponta, responder a pergunta e passar a bolinha adiante, e assim sucessivamente ate o barbante passar por todos os participantes. Quando formar uma teia, dialogar, conversar com o grupo sobre asrelações estabelecidas.

Espaço: Lugar aberto ou não, mas grande.

Material: Um rolo de barbante com mais ou menos 200m.

Tempo: 30 Minutos .

Publico: Pessoas de 7 a 60 anos (adaptar a idade)
Grupos que se conheçam ou não.

Comentários: È necessário o uso de roupas confortáveis, Mostra a importância de cada elemento, estimula a união entre o grupo e a interdependência.














Nó HumanoDescrição: Dividir o grande grupo em sub grupos heterogêneos(ex:a,b,c ou 1,2,3). Os sub grupos deveram fazer um circulo e sobrepor as suas mãos aleatoriamente uma em cima da outra no meio do circulo colocando primeiro a mão direita depois a esquerda,criando um nó humano. O desafio é desmanchar o nó humano, e ir aumentando a dificuldade, quanto maior o grupo maior a dificuldade.
O.B.S: Não podesoltar as mãos!


Espaço: Em espaço aberto.

Material: As mãos e muita disposição!

Tempo: De 40 minutos a 1 hora.

Publico: Pré adolescentes de 15,16 a 50 anos. Pessoas que se conheçam. Escolher bem as pessoas.

Comentários: Usar roupas confortáveis. Com a dinâmica passa a se ter uma noção de união, raciocínio, superar desafios.















Que animal sou eu?


Descrição: Dividir o grande grupo...
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