Fichamento

Fevereiro | Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 11/02 | Domingo 12/02 | | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). |

Fevereiro | Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 18/02 | Domingo 19/02 | | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). |

Fevereiro | Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 25/02 | Domingo 26/02 | | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). |

Março | Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 03/03 | Domingo 04/03 | | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). | 1) Leitura e interpretação de