Fichamento

Páginas: 5 (1218 palavras) Publicado: 10 de abril de 2012
Fevereiro |
Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 11/02 | Domingo 12/02 |
| 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, asrelaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). |

Fevereiro |
Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 18/02 | Domingo 19/02 |
| 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua(estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). |

Fevereiro |
Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 25/02 | Domingo 26/02 |
| 1) Leitura einterpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos,argumentativos, semânticos e morfossintáticos). |

Março |
Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 03/03 | Domingo 04/03 |
| 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). | 1) Leitura e interpretação de texto,no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). |

Março |
Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 10/03 | Domingo 11/03 |
| 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos decoesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). |

Março |
Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 17/03 |Domingo 18/03 |
| 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência, aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). | 1) Leitura e interpretação de texto, no que diz respeito: ao gênero, à função, as relaçõesintertextuais, aos recursos de coesão e coerência,aos recursos de uso da língua (estilísticos, argumentativos, semânticos e morfossintáticos). |

Março |
Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 24/03 | Domingo 25/03 |
| 2) Variação linguística. | 2) Variação linguística. |

Março/Abril |
Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 31/03 | Domingo 01/04 |
| 2) Variação linguística. | 2) Variação linguística. |

Abril |
Tarde15h30minàs17h30min |Sábado 07/04 | Domingo 08/04 |
| 2) Variação linguística. | 2) Variação linguística. |

Abril |
Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 14/04 | Domingo 15/04 |
| 2) Variação linguística. | 2) Variação linguística. |

Abril |
Tarde15h30minàs17h30min | Sábado 21/04 | Domingo 22/04 |
| 2) Variação linguística. | 2) Variação linguística. |

Abril |
Tarde15h30minàs17h30min |...
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