Fichamento de karl rogers

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IFSP, CAMPUS SÃO PAULO
PROFUNCIONÁRIOS: CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO

EVA MARINA MARQUES PALUDETO

FICHAMENTOSÃO PAULO
DEZEMBRO/2012
EVA MARINA MARQUES PALUDETO

FICHAMENTO

Atividade apresentada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFSP, Campus São Paulo, no CursoProfuncionários, como requisito parcial para a aprovação na disciplina Memorial Descritivo I.

Orientador: Prof. Me. Flavio Biasutti Valadares.

SÃO PAULO
DEZEMBRO/2012

FICHAMENTO DE KARL ROGERS

1.FICHAS DE INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

ROGERS, Carl, 1902-1987.

2. FICHAS DE TRANSCRIÇÃO

ROGERS, Carl, 1902-1987.

“O professor que for capaz de acolher e de aceitar os alunos com calor, detestemunhar-lhes uma estima sem reserva, e de partilhar com compreensão e sinceridade os sentimentos de temor, de expectativa e de desânimo que eles experimentam quando de seu primeiro contato com osnovos materiais, este professor contribuirá amplamente para criar as condições de uma aprendizagem autêntica e verdadeira.”

3. FICHAS DE IDEIAS SUGERIDAS PELA LEITURA

ROGERS, Carl, 1902-1987.Um modo participatório de tomada de decisão em todos os aspectos da aprendizagem, no qual alunos, professores e administradores desempenhem um papel.
Desenvolver nos professores as atitudes que aspesquisas demonstraram serem as mais eficientes para facilitar a aprendizagem.
Fazer com que os estudantes a se prezarem, a aumentar sua confiança e autoestima;

4. FICHAS DE APRECIAÇÃO

ROGERS,Carl, 1902-1987.

A obra é um meio de facilitar a aprendizagem, que é o objetivo principal da educação, é uma maneira de contribuir para o desenvolvimento daquele que aprende e de quem ensina. Processoque permite facilitar a aprendizagem capaz de levar a respostas construtivas e evolutivas.

5. FICHAS DE RESUMO

ROGERS, Carl, 1902-1987.

O autor tem o desejo de auxiliar no desenvolvimento...
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