Ferrreira

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  • Publicado : 27 de abril de 2011
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Questão 10. (0,2) (Tema 4, página 38 - Caderno de Atividades)
(VUNESP). Uma instituição bancária oferece um rendimento de 15% ao ano para
depósitos feitos numa certa modalidade de aplicação financeira. Um cliente desse banco
deposita 1.000 reais nessa aplicação. Ao final de n anos, o capital que esse cliente terá,
em reais, relativo a esse depósito, são:
QuestãoCurso: Ciências ContábeisPeríodo Letivo: 2011/1
Semestre: 3°
Disciplina: Matemática Aplicada
Professor EAD: Ivonete Melo de Carvalho
Tema da aula: Tema 1Revisão dos Conceitos Fundamentais
Tema 2 - Conceito de Função e Função do Primeiro Grau
Conteúdo abordado:
Para o tema “Revisão dos Conceitos Fundamentais”, abordaremos os conteúdos situados no item
“Apêndice, Atividades para Revisão”, nas páginas 229 a 241, do PLT.Neles, você observará que, para a
resolução de problemas, cuja solução envolva dados quantitativos, se faz necessário o conhecimento dos
conceitos fundamentais de Matemática, referentes aos cálculos das operações fundamentais, à
simplificação de expressões algébricas e à resolução de equações.
Dessa forma, a revisão proposta se dará por meio de situações que abordam as expressões numéricascontendo as operações de adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação de números
racionais; simplificação de expressões algébricas, produtos notáveis, fatoração e resolução de equações.
Serão, também, abordados os conjuntos numéricos, dada a sua relevância no estudo dos gráficos das
funções.
Já para “Conceito de Função e Função do Primeiro Grau” relembraremos estruturastais como: Produto
Cartesiano, Relações Binárias, Funções (propriamente ditas), ponto, plano cartesiano, entre outros
elementos imprescindíveis para o bom entendimento de tão importante capítulo da matemática.
Ainda neste capítulo, estudaremos crescimento e decrescimento de funções além das funções ditas
constantes.
Importante destacar os conceitos algébricos de “ínfimo” e “supremo” que farãoparte do item “Função
limitada”.
Objetivos específicos de aprendizagem para os temas abordados
 Realizar de forma correta as operações aritméticas fundamentais por serem a base para as operações
mais complexas, que serão estudadas nos próximos capítulos do Livro-Texto.
 Operar os fatos básicos da álgebra elementar, por meio da simplificação de expressões algébricas, de
produtos notáveis, dafatoração e da solução de equações.
 Representar geometricamente a reta dos números reais para futura aplicação em gráficos de funções.
· Compreender o conceito de função matemática como uma relação estabelecida entre duas variáveis e
a sua aplicação para a resolução de situações práticas nas áreas financeiras e administrativas.
· Observar, por meio de exemplos, os tipos e as característicasde uma função como função crescente,
decrescente, limitada ou composta.
· Identificar as funções de primeiro grau.
· Analisar, por meio de situações práticas aplicadas às áreas administrativas, os conceitos de taxa de
variação, função demanda, função receita, custos, lucro, ponto de equilíbrio (break-even point), além
do cálculo de juros simples.
 Realizar a representação gráfica de umafunção como meio para uma melhor compreensão das
grandezas relacionadas.
Metodologias de ensino:
Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância
Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e das atividades presenciais), interação via web e atividades a
distância (autoestudo).
Atividades presenciais
Para o primeiro tema abordado, você deverá ler o conteúdo da aula, (caderno deatividades, páginas 15 a
19), fazendo anotações e esclarecendo possíveis dúvidas (as dúvidas que não forem esclarecidas junto aos
colegas e tutor presencial deverão ser encaminhadas por intermédio do ambiente moodle). Definições são
essenciais para o bom entendimento do conteúdo ora estudado, por isso, transcreva-as para o seu
caderno de apontamentos.
Para fixação dos elementos trabalhados...
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