Fatores associados à síndrome de burnout em professores de uma escola pública de são luís, maranhão

LABORO EXCELÊNCIA EM PÓS-GRADUAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ENFERMAGEM DO TRABALHO

FLÁVIA ADRIANA CASTRO COSTA
LUZINETE LIBERATO BANDEIRA DE MELO

FATORES ASSOCIADOS À SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO LUÍS, MARANHÃO

São Luís
2009
LABORO EXCELÊNCIA EM PÓS-GRADUAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ENFERMAGEM DO TRABALHO

FLÁVIA ADRIANA CASTRO COSTA
LUZINETE LIBERATO BANDEIRA DE MELO

FATORES ASSOCIADOS À SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO LUÍS, MARANHÃO Artigo apresentado à disciplina de TCC como pré-requisito parcial para aquisição do titulo de especialista em Enfermagem do Trabalho.

Profª Mestranda Aíza Leal de Almeida

São Luís
2009
Fatores associados à síndrome de Burnout em professores de uma escola pública de São Luís, Maranhão

I Aiza Leal de Almeida; II Flávia Adriana Castro Costa; II Luzinete Liberato Bandeira de Melo

IPPGMSMIN (Programa de Pós-Graduação Mestrado Saúde Materno-Infantil) - Universidade Federal do Maranhão. São Luís, Maranhão, Brasil
IIUniversidade Estácio de Sá - LABORO Excelência em Pós-Graduação. São Luís, Maranhão, Brasil

RESUMO
A Síndrome de Burnout (SB) é caracterizada como um estresse ocupacional que acomete mais comumente profissionais que mantêm uma relação constante e direta com outras pessoas. Estudo transversal que apresenta os resultados obtidos em uma investigação sobre esta síndrome, em uma amostra de professores numa escola pública de São Luís, Maranhão, Brasil. Buscou avaliar o nível da Síndrome de Burnout, verificando possíveis associações com variáveis demográficas e laborais. A amostra foi composta por 49 professores que aceitaram participar do estudo. Como instrumento de pesquisa, utilizou-se o Maslach Burnout Inventory (MBI) para