Fases do desenvolvimento segundo piaget

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  • Publicado : 20 de abril de 2012
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OS ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SEGUNDO PIAGET







1-Estágio sensorio-motor,

De 0 a 2 anos (mais ou menos):
A atividade intelectual da criança é de natureza sensorial e motora.
A principal característica desse período é a ausência da função semiótica, isto é, a criança não representa mentalmente os objetos. Sua ação é direta sobre eles. Essas atividades serão ofundamento da atividade intelectual futura.
A estimulação ambiental deve ser principalmente de natureza sensorial (visão, audição, tato, paladar, olfato) e motora (movimentos com o corpo). Os estímulos do ambiente interferirá na passagem de um estágio para o outro.
A partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência éprática. As noções de espaço e tempo são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento.

Exemplos:
O bebê pega o que está em sua mão; "mama" o que é posto em sua boca; "vê" o que está diante de si. Aprimorando esses esquemas, é capaz de ver um objeto, pegá-lo e levá-lo a boca .

Livros indicados:


Casa dos Beijinhos de Claudia Bielinskypor R$ 22,90- 2007









Ficha do Livro

Nome do Herói: A própria criança que está lendo pois é um livro interativo do estilo pop-up.
principais Características: Procurar beijinhos diferentes em vários cantos da casa.
Dificuldade pela qual o herói passou: Nenhuma
Amigos ou parentes próximos ao herói e suas características: não cita.
Vilão da Estória: não tem.
PrincipaisCaracterísticas: ...
Moral da História:as crianças tem a chance de encontrar o beijinho mais gostoso e que mais lhe agrada. Deste modo podem desenvolver uma melhor relação com a escrita, as figuras e a escuta, fatores positivos para a formação do futuro leitor. Enfim, esta brincadeira é uma grande fonte de diversão e descobertas para pais e filhos.
Qual o Zeitgeist possível dessa história: Por meio dainteratividade as crianças ganham noção sobre os animais, a casa e a família, tendo o afeto como ponte de ligação entre esses elementos
Uma possível atividade que possa ser feita com este livro: trabalhar com manipulação por parte das crianças pequenas.

Como é bonito o Pé do Igor de Sonia Rosa por R$9,90.- 2008







Ficha do Livro
Nome do Herói: Igor
Principais Características:Igor nasceu. E todos foram ver como era bonito o pé do Igor. Ele ficava quietinho. O que estaria sonhando? “Lua, vento, chuva, Sol, tempo. Acordar, brincar, dormir e crescer...” E Igor transformou-se num rapagão. As ilustrações, feitas com massa de modelar, levam o pequeno leitor pelo mundo da imaginação do menino.
Dificuldade pela qual o herói passou: nenhuma.
Amigos ou parentes próximos ao heróie suas características:
Vilão da Estória: não tem
Principais Características: nenhuma
Moral da História: Fazer com que a crianças perceba o seu corpo e tenha contato com figuras feitas de massa de modelar.
Qual o Zeitgeist possível dessa história: O pé mais bonito do mundo; grande, gordinho, charmoso, cheiroso e cheio de histórias pra encantar.
Uma possível atividade que possa ser feita comeste livro: leitura para crianças de educação infantil para noção corporal.


Conto de Fadas: Cinderela, livro sonoro- por R$ 44,90. 2009










Ficha do Livro
Nome do Herói: Cinderela
principais Características: menina órfã que vive escravizada na casa da tia e duas primas extremamente invejosas.
Dificuldade pela qual o herói passou: Lutar para conseguir sua liberdade e viverum grande amor.
Amigos ou parentes próximos ao herói e suas características: Tia interesseira e má e duas primas feias e invejosas.
Vilão da Estória: Tia má
Principais Características: Inveja e ciume da beleza de Cinderela
Moral da História: Sempre lutar para conseguir realizar seus sonhos.
Qual o Zeitgeist possível dessa história: esperança em realizar metas e sonhos.
Uma possível...
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