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Projeto Andy Goldsworthy
(Material do Aluno)

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1. Em grupos discuta com seus colegas a respeito das seguintes questões:

➢ O que é arte?
➢ Como se faz arte?
➢ O que é ser artista?
➢ Qual o papel da arte? / Para que serve a arte?
➢ Você conhece algum artista (pessoalmente ou por suas obras)? Como é o trabalhodele?
Registre as respostas do grupo por escrito e, se possível, num gravador ou em um vídeo.

2. Agora assista aos seguintes vídeos:


River and Tides (extraits 1):


http://www.youtube.com/watch?v=O9TyHzP-8b8&feature=share


River and Tides (extraits 2):


http://www.youtube.com/watch?v=iTEB3bEGprY&feature=related


3. Andy Goldsworthy é um artista. Com baseno que você viu nos vídeos, discuta com seus colegas:

➢ O que é arte para ele?
➢ Como ele faz arte? Por que ele faz arte assim?
➢ O que é ser artista nessa perspectiva?
➢ Qual o papel da arte para ele? / Para que serve esse tipo de arte?
➢ O que você achou do trabalho dele?
Registre as respostas do grupo por escrito e, se possível, num gravadorou em um vídeo.

4. Inspirado em Andy Goldsworthy você agora vai criar sua própria arte, usando elementos da natureza. Encontre sua dupla ou continue com seu grupo e mãos à obra. Você e seus colegas devem preparar uma obra de arte usando folhas secas, gravetos, pedras, e o que mais encontrarem na escola ou em casa. Discuta com a turma e o professor o melhor lugar para fazer essas obras de artena escola. O ideal é que elas fiquem expostas ao ar livre, fazendo parte da “natureza” da escola.

5. Ou os alunos podem também criar um vídeo a partir de imagens criadas ou colhidas por eles próprios. Eles devem flagrar, utilizando uma câmera fotográfica, momentos/situações/imagens na natureza as quais eles acham que poderia se chamar de arte. Feito isso, eles devem montar um vídeo comessas imagens, conforme faz Goldsworthy e depois explicar para os colegas porque consideram o que fizeram uma arte.
Essas obras de arte devem ser fotografadas ou filmadas e esse material deverá ser editado por vocês, gerando uma pequena apresentação ou filme reunindo essas informações. Caso seja mais viável ou vocês prefiram, esse material pode ser transformado em um livro com as imagens e ostextos que vocês produziram.

6. Como você se sentiu sendo um artista? O seu conceito de arte mudou?
Projeto Andy Goldsworthy

(Material do Professor)


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Esta atividade foi inspirada num vídeo postado no youtube (6th Grade Andy Goldsworthy Project), que mostra o trabalho de alunos de sexto ano baseado na obra de Andy Goldsworthy. É a criação de uma galeriade arte a céu aberto, que poderia gerar um livro ou um vídeo lindo. Um trabalho emocionante que, certamente, envolveria os alunos e deixaria os professores orgulhosos.


1. Em grupos discuta com seus colegas a respeito das seguintes questões:

➢ O que é arte?
➢ Como se faz arte?
➢ O que é ser artista?
➢ Qual o papel da arte? / Para que serve a arte?➢ Você conhece algum artista (pessoalmente ou por suas obras)? Como é o trabalho dele?
Registre as respostas do grupo por escrito e, se possível, num gravador ou em um vídeo.
As respostas a essas questões devem ser registradas por escrito pelos alunos. Se for possível, os alunos podem fazer um vídeo com depoimentos dos membros do grupo sobre essas questões.
Os alunos devemcompartilhar seus conceitos intuitivos e suas experiências sobre a arte. Depois de discutir em grupos, seria muito rico eles fazerem essa discussão com a turma toda, não para chegar a um consenso, mas para conhecer outras opiniões e, se for o caso, modificar a sua ou fortalecer os argumentos que a sustentem. Seria interessante que eles percebessem que arte é uma questão de percepção, de olhar sobre as...
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