Estudo sobre as Dificuldades dos Alunos da FAFICA

Estudo sobre as Dificuldades dos Alunos da FAFICA – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru – PE ao Desenvolver Projetos Interdisciplinares
Guilherme Eurico de Oliveira Dias Filho1, Henrique Araújo Valença dos Santos1
1Análise e Desenvolvimento de Sistemas – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru (FAFICA) – 55.030-380 – Caruaru – PE – Brazil
{guioliveiradias7,henrique.araujo.ads}@gmal.com,

Abstract. This article reveals what are the difficulties that the students from Faculty of Philosophy, Sciences and Letter of Caruaru (FAFICA) have in developing interdisciplinary projects. Towards this theme, is aimed identify which methods the students use to develop their project and, facing the difficulties, if their solutions are really compatible, with their knowledge.
Resumo. Este artigo revela quais são as dificuldades que os alunos da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru (FAFICA) possuem ao desenvolver projetos interdisciplinares. Diante deste tema, é visado identificar que métodos os alunos em questão usam ao desenvolver seus projetos, e diante das dificuldades, se as soluções que eles encontram são realmente cabíveis a eles.
1. Especificação do Tema
Normalmente, os alunos da Fafica que fazem o curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas quando chegam ao terceiro período, eles começam a se envolver com a disciplina de Projetos Interdisciplinares (PI). Eles desenvolvem projetos que requerem o conhecimento das principais disciplinas anteriores e das que eles estão cursando, simulando o mercado de trabalho. Ao formarem seus grupos, os alunos devem apresentar ideias que possam se destacar no mercado para que comecem a desenvolvê-la. As ideias passam pelo coordenador do curso ou pelo orientador da disciplina que valida se a ideia escolhida tem potencial para se destacar ou não. Dentre essas ideias, problemas ocorrem por conta de seu conteúdo. Elas podem não ser aceitas pelo fato de já existirem, serem complexas ou simples de