Estudo Orientado

INSTRUÇÕES:
1. Resolva as questões em seu caderno de ciências e apresente à sua professora no prazo determinado. Não é necessário copiar as perguntas, desde que suas respostas sejam completas, bem elaboradas.
2. Consulte as anotações de seu caderno, as postagens no Moodle e seu livro didático de ciências (capítulo 1) sempre que necessário.

QESTÕES:
1. Descreva o modelo grego de Aristóteles para a constituição do universo.
2. Apresente argumentos que justifiquem por que desse modelo grego ter sido aceito desde a antiguidade até (e principalmente) na Idade Média.
3. Estabeleça uma comparação entre os modelos para o universo propostos por Ptolomeu e Copérnico, respectivamente.
4. Cite no mínimo 4 (quatro) críticas feitas pelos defensores do geocentrismo ao modelo heliocêntrico de Nicolau Copérnico.
5. Cite o nome de 3 (três) importantes cientistas seguidores das ideias de Copérnico. Cite também, as principais contribuições de cada um, respectivamente, para a defesa do heliocentrismo.
6. Analise a figura seguinte para responder ao que se pede.

culturaaeronautica.blogspot.com/.../enola-gay-o-aviao-que-lancou-bomb...- acesso em mar. 2014
“A observação do movimento é relativo, porque depende de um referencial.” Tendo por base a figura e seus conhecimentos sobre o tema, apresente argumentos que justifiquem a frase.
7. Defina a função dos seguintes instrumentos usados no estudo do universo:
a) Telescópio
b) Espectroscópio
8. Qual foi o objetivo do teste de chamas feito por você no laboratório de ciências?
9. Relacione: espectroscópio e teste de chamas. A combinação destas duas técnicas reforça ou contraria o modelo grego do universo? Explique.
10. Descreva uma maneira simples de explicar a técnica da paralaxe para a capacidade de formação de uma única imagem, responsável pela nossa visão normal de um objeto.
11. Explique em que consiste a técnica da paralaxe para medir distâncias e ângulos entre estrelas próximas.