Estudo dirigido

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ESTUDO DIRIGIDO II – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Profª Camila – 26/11/12
1) Explane sobre o contexto histórico internacional e a situação de Portugal no século XVIII, a partir da crise do AntigoRegime. No contexto da época, quais foram os objetivos e a função desempenhada por Marquês de Pombal, como ministro do reino português?
2) Explique quais foram as primeiras medidas tomadas pela Coroa,após a expulsão dos jesuítas do Brasil, no que tange à educação.
3) Explane sobre as “escolas de improviso” existentes no Brasil no final do século XVIII.
4) Explique o “funcionamento” doensino profissionalizante do século XVIII, no Brasil.
5) Explane sobre o “saldo educacional” brasileiro, no final do período colonial.
6) Explique quais foram as primeiras medidas adotadas por D.João VI, no que tange à educação, com a chegada da família real portuguesa ao Brasil.
7) Cite as principais transformações e inovações culturais do período joanino.
8) Explique a situação doensino elementar brasileiro no início do século XIX, após a independência.
9) Explane sobre o método de ensino mútuo ou monitorial adotado no Brasil a partir do decreto de 1827 e suas repercussõessobre a educação.
10) Explique em que consistia a descentralização do ensino elementar, secundário e o de formação de professores, vigente no Brasil a partir da reforma de 1834.
11) Explique ocaráter propedêutico do ensino secundário no Brasil Imperial.
12) Leôncio de Carvalho – “ o inovador de ensino mais audacioso e radical do período do Império”.
Explane sobre as principaispropostas de Leôncio na reforma de 1879.
13) Explane sobre a situação do ensino superior no Brasil, no período Imperial.
14) Explane sobre a função das escolas normais criadas no Brasil a partir de1835, e sobre a qualidade do ensino oferecida na formação dos docentes.
15) Explane sucintamente sobre a situação das mulheres na educação brasileira no período Imperial.
16) Reflita e...
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