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SEGUE UM MODELO DE RESENHA DE UM ARTIGO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO À DISTÂNCIA
DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO ?INTRODUÇÃO E TEORIAS
Professor José Arimatés de Oliveira

RESENHA DE ARTIGO
Identificação do aluno:
Nome do aluno: PEDRO LUIZ CARDOSO DA SILVA
Data: NATAL/RN, 11 DE SETEMBRO DE 2006

I -Identificação da Obra:
BRESSAN, Flávio, Mestre em Administração. MODELOS DE PENSAMENTO PREFERIDOS POR ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO E O PENSAMENTO ESTRATÉGICO:UMA ABORDAGEM INTRODUTÓRIA. Faculdade deEconomia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo.

II - Resumo das idéias do Autor
Segundo o autor, Flávio Bressan, mestre em administração, que alunos e professores desenvolvam oPensamento Estratégico percebendo a importância da estratégia e de suas ferramentas, como análise marginal, estudos de pré-viabilidade, análise de sensibilidade, projetos de viabilidade, multiplicaçãomodular, fluxos de caixa auto-sustentados e muitos outros ou melhor requisito para a seleção e o sucesso dos gerentes de quem é requerido que pautem suas ações diárias pelo foco nos
objetivosestratégicos da empresa

Neste texto , o autor, abrange o processo estratégico e um modelo inédito de maturidade estratégica no qual pessoas, organizações, instituições, alunos e professores, corporações esetores poderão avaliar seu próprio grau de competência no grande universo da competição mundial. Portanto, segue o pensamento do Flávio Bressan sobre Pensamento Estratégico: ? (...) Contudo, ao fazeremisso, ou seja planejarem e desenvolverem atividades para o desenvolvimento dessa capacidade, os professores devem considerar que o desenvolvimento dessas competências é possível mas é um processotrabalhoso e difícil pois tende a remover as pessoas de suas áreas de conforto em termos de suas preferências pessoais. Esse desconforto pode ser grosseiramente comparado com a dificuldade de uma...
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