Estagio supervisionado

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INTRODUÇÃO

A Pedagogia tem como objetivo principal ensinar a ensinar, numa perspectiva de que se aprende quando se ensina. Saber o que é estável o que é circunstancial em sua pessoa, conhecer suas características e potencialidade e reconhecer seus limites, é central para o desenvolvimento do profissional de pedagogia. A capacidade dos pedagogos depende de ter confiança em si próprio e o fatode sentirem-se aceitos, ouvidos e amados, oferecem segurança para a formação do professor, isso tudo pode também proporcionado pelo Estágio Supervisionado, onde na Escola Estadual de Educação Infantil Profª Marise Castiel, na turma do Maternal, no turno vespertino, o ato de lecionar e/ou ministrar aula foi parte integrante do processo de aprendizagem do acadêmico do 4º período do curso dePedagogia da Faculdade Metropolitana.
Com orientação da professora avaliadora Maria de Lurdes, notou-se um significativo aproveitamento, interesse e disposição do acadêmico em aprender, obter conhecimento da metodologia aplicada aos alunos, conteúdos didáticos, além da troca informações pertinentes à Educação Infantil.
O Estágio Supervisionado tem o papel de suma importância na condução pedagógicafutura do acadêmico que deve buscar saber conciliar a teoria e a prática levando toda a sua experiência conquistada para seu futuro campo de trabalho.

1 APRESENTAÇÃO

Neste relatório estão relacionadas às atividades desenvolvidas no Estágio supervisionado I de Educação Infantil, realizado na Escola Estadual de Ensino Infantil Marise Castiel, que teve como participação os acadêmicos do 4°Período, do curso de Pedagogia da Faculdade Metropolitana.

2 HISTÓRICO DA EEEI. MARISE CASTIEL – CAMPO DE ESTÁGIO

Inaugurada em 15 de abril de 1984, na gestão pública do Governador do Estado de Rondônia Coronel Jorge Teixeira de Oliveira, a Escola Estadual de Educação Infantil Marise Castiel, sita à Rua Pio XII, S/Nº no bairro Pedrinhas foi criada com o objetivo de atender os filhosdos servidores públicos do Estado de Rondônia. Atualmente, sua clientela é composta por alunos da própria comunidade, provenientes de famílias de classe média e baixa, cujos chefes de família são, em sua grande maioria, as mães destes alunos, as quais são profissionais do lar, além de bairros vizinhos. O nome da escola foi dado em homenagem à professora Marise Castiel, que durante anos lecionou noEstado de Rondônia, além de ter sido diretora do Instituto Carmela Dutra.
A escola conta com a direção de Nilma, com vice-direção de Simone (ambas indicadas pela SEDUC), e com outros profissionais como supervisora, Patrícia do Nascimento de Souza, orientadora, Maria Valmar, secretária, Ana Lúcia Nobre de Lima, além de três auxiliares administrativos, dois agentes de portaria, quatrozeladores, dois enfermeiros, um almoxarife, quatro merendeiras, um motorista, duas professoras para atender crianças com necessidades especiais e vinte professoras atuando em sala de aula.
O projeto político-pedagógico é elaborado com a participação de todos os funcionários, a fim de atender um total de 434 alunos, na faixa etária de 2 a 5 anos de idade. A creche possui 194 alunos, distribuídosem 3 (três) turmas maternais I,correspondente a alunos de 2 (dois) anos, 5 (cinco) maternais II com alunos de 3 (três) ano.O pré-escolar conta com 240 alunos,distribuídos em 4 (quatro) pré-escolares I,com alunos de 4(quatro) anos e 4 (quatro) pré-escolares II, com alunos de 5 (três) anos,divididas em dois turnos,matutino e vespertino respectivamente.
Tem como parceiros as faculdades FARO e SÃOLUCAS, e ainda com o POSTO DE SAÚDE ANA ADELAIDE. Também é contemplada com três programas de apoio financeiro, os quais são: PMAC-Programa Nacional de Alimentação em Creche, PMAC-Programa Nacional de Alimentação Escolar, estes provenientes do Governo Federal, e PROAFI-Programa de Apoio Destinado a Manutenção e Conservação do Prédio, do Governo Estadual.
A escola dispõe de 2(dois) salas de...
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