Estagio cultural

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

LUCIANA DE BRITO CALDEIRA RU 518396
MARIA REGINA G. ALBUQUERQUE R 509219

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

AMERICANA2011

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA



LUCIANA DE BRITO CALDEIRA RU 518396
MARIA REGINA G.ALBUQUERQUE R 509219



RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS


Trabalho apresentado á disciplina de
Estágio – Educação de Jovens e Adultos
curso de Pedagogia aDistância da Faculdade
Internacional de Curitiba – Facinter.



Tutor Local: Luciana Lima

Pólo de Apoio Presencial: Americana

AMERICANA
2011SUMÁRIO

1- INTODUÇÃO.................................................................................................
2- IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA......................................
2.1- LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.....................................................................
2.2- HORÁRIO DEFUNCIONAMENTO.............................................................
2.3- NIVEIS DE ATENDIMENTO.........................................................................
3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.
4- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÀGIO..
5- CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................REFERÊNCIAS....................................................................................................

1- INTRODUÇÃO ( falta alterar)

Iniciamos o Estágio – Educação de Jovens e Adultos, para realização da prática, e observação, dos Docentes, e comportamentos dos Alunos.
No período do dia 01/06/2011 á 16/06/2011 na escola Prof. Marcelino Tombi, realizado pelas alunas, Luciana de Brito Caldeira e Maria Regina G.Albuquerque.
Onde o objetivo foi observar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, bem como confrontá-las na prática pedagógica, buscando firmar uma prática que seja significativa.
Analisar o comportamento de todos membros da Instituição estagiada, desde o trabalho que o professor realiza ao dos alunos quanto ao nível de aprendizagem, e aos atributos destinados a respeitode Direção, Conselho e funcionamento em geral.
Demonstrar o trabalho docente como referência na construção da identidade e caráter de seus alunos.
A importância do Estágio-Alfabetização para o aprendizado na prática, esta experiência é essencial para formação do professor, mostrando lhe o seu futuro campo de trabalho, até mesmo para atender as necessidades que este mercado necessita.Aprendemos os cuidados necessários a maneira de ensinar, vimos na realidade às dificuldades docentes por falta de material ou pela falta de dinheiro para compra de materiais extras, as limitações de alunos cada um com suas dificuldades tanto de aprendizado quanto pessoal na família e isso infelizmente às vezes interfere em sala de aula.
A interação e ter o conhecimento da Docência visam nos...
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