Estagio Alfabetiza O C Pia

ESTÁGIO-ALFABETIZAÇÃO

SÃO MATEUS DO SUL
2015
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

CLAUDINEI JOSÉ KARPOVICZ, RU 716530, TURMA 2012
MARIANE R. DE QUADROS, RU 730458, TURMA 2012

ESTÁGIO-ALFABETIZAÇÃO

SÃO MATEUS DO SUL
2015

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4
2 ESCOLA ESTAGIADA..............................................................................................5
2.1 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO ESTAGIADO..........................................................5
2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA..........................................................6
2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.....................................................................................................8
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................13

1. INTRODUÇÃO

É de grande importância o estágio supervisionado pois possibilita ao aluno-professor desde o curso o contato com diversas realidades de atuação e o desenvolvimento das habilidades necessárias a prática docente. Essa atitude investigativa deve tornar o aluno consciente de que suas práticas em sala de aula refletem não apenas o grau de aquisição teórica obtido, mas entre outras coisas, a forma com que, como alunos principalmente durante a infância foram marcados pela vivência escolar(Kenski,1991,pg41).O desenvolvimento do estágio passa pela tomada de consciência individual e coletiva do que é ser pedagogo de suas habilidades também de seus limites e de suas perspectivas profissionais constituindo assim sua identidade profissional. Também