Esportes

Introdução

O objetivo desse trabalho è discutir uma forma de intervenção pedagógica através da ginástica como conteúdo da Educação física escolar. Acreditamos que esta possibilidade se concretize por meio de Ginastica Geral (GG), que tem como perspectiva a integração das diversas manifestações químicas e outros componentes da cultura corporal (jogo, dança, esporte, lutas, ginástica), visando apreender a expessão corporal como linguagem .
Este trabalho tem por objetivo discutir a ginástica como conteúdo da Educacão física escolar, poir meio da ginástica geral como prosposta metodológica . Tal prosposta tem como perspectiva a integração das diversas manifestações químicas e outros componentes da cultura corporal ,sendo sua principal característica a ausência da competição .

Teve como seu fundador o espanhol naturalizado Frances Francisco Amoròs , tendo seu primeiro trabalho como educador físico no seu pais de origem em um instituto onde trabalha com exercícios militares . Ele também criou o primeiro método Frances , o método Amorosiana ou método Amoròs .
Método amorosiana ou Método Amoròs, tinha como principio melhorar as qualidades físicas e fazer os homens mais completos , não sò fortes , mas corajosos , com comprometimento de cidadania segundo Amoròs , a Ginástica francesa deveria abranger “ A pratica de todos os exercícios que tornando homem mais corajoso , mais intrépido, mais habilidoso ,mais adestrado , mais veloz, mais flexível , pré dispondo a resistir a todas as intempéries das estações ,a todas as variações dos climas a suportar todas as dificuldades , a triunfar de todos os perigos e de todos os obstáculos que encontre a prestar , enfim serviços assinalados ao estado e a humanidade ”.(F. Amoròs Apud Soares ,1994 p 75)
O Utilitarismo Ocupava Lugar entre seus preceitos ,que posteriormente se tornaria característica constante na linha Francesa .Amoròs estabeleceu para verificar resultados de trabalhos físicos, pois tipos de fichas individuais