Esporte e lazer

CÍRCULOS POPULARES DE ESPORTE E LAZER
Fundamentos da Educação para o Tempo Livre

APRESENTAÇÃO

É possível organizar o lazer com vistas à emancipação humana, mesmo considerando o momento histórico no qual o capital vem transformando tudo o que vê pela frente em mercadoria. Uma condição básica para isso é compreendermos o lazer como um espaço/tempo sistemático e planejado, no qual as pessoas possam ludicamente desenvolver aprendizagens sociais que contribuam para sua autodeterminação no campo da cultura, da política e da economia. É o que neste trabalho os autores denominam de Educação para o Tempo Livre, como um dos caminhos para a organização de um lazer que resista a se tornar mercadoria e contribua para a construção de um novo projeto histórico. O livro tem um caráter de ensaio e se destina a aproximar aqueles sujeitos que desenvolvem ações pedagógicas no âmbito do lazer a instrumentos teóricos que permitam travar a disputa político-cultural como uma dimensão fundamental da luta de classes. Para tanto, realizamos um dialogo com clássicos da Pedagogia Socialista, voltando o nosso olhar para o lazer e buscando entendê-lo como um instrumento de educação não-formal, que se realiza fora dos muros da escola formal. Propõe-se então a formação de Círculos Populares onde crianças, jovens, adultos e idosos possam com a ajuda de educadores sociais organizar alternativas de lazer que contribuam para a sua formação crítica. Para iluminar nossa ação pedagógica, apresentamos também uma breve aproximação ao método didático dialético, como norteador da organização do trabalho pedagógico no âmbito do lazer. Esperamos, com isso, desafiar o pensamento dos sujeitos organizadores do lazer para além da lógica formal, abrindo condições para podermos pensar os nexos e as determinações econômicas. Para os autores essa é uma condição fundamental para a compreensão de que a transformação do lazer está condicionada pela transformação de outras dimensões da