Escolas no tempo integral sim ou não?

UNIVERSIDADE PAULISTA

PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - METAS

SÃO PAULO 2014
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP

EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA 4ºSEMESTRE
PLANEJAMENTO E POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO
PROFª MARTA SCARPATO
AMANDA DE ALENCAR SOUZA RA: B7322A-0
DATA DE ENTREGA: 27/11/2014

SÃO PAULO 2014 PROPOSTA

Meta 6 – Oferecer educação em tempo integral em 50% das escolas públicas de educação básica.

VIABILIDADE

Surgiram iniciativas diversas, impulsionadas por governos e organizações da sociedade, e esse programa é destinado a crianças e adolescente de baixo poder aquisitivo, oportunizando-lhes uma maior qualidade de ensino, na medida em que são trabalhos em todas as áreas do conhecimento, ampliando com metodologias diversificadas, os conteúdos da base curricular. Obter ampliação do acesso à cultura, à arte, ao esporte, à ciência e à tecnologia em tempo integral, tornando o ensino e aprendizagem dos alunos de maneira crescente e beneficente.

COMO ATINGIR

Para desenvolver essa meta, é necessário identificar as propostas que já estão em uso em cada município, planejar a equipe de trabalho, ter uma carga horária de 7 horas ou até mais, diárias durante todo o ano letivo, mapear espaços sub aproveitados e que podem ser utilizados para expor crianças e adolescentes a situações de ensino, formar parcerias com projetos, ONGs e universidades, obter uma organização dos espaços nas escolas, integrar o currículo e ampliar o universo relacional das crianças e adolescentes, e educar os alunos para o pleno exercício de cidadania, orientando-os para a vida.
É importante realizar programas de construção de escolas de maneira adequada para atendimento em tempo integral, como instalação de quadras poliesportivas, laboratórios de informática e ciências, espaços para atividades culturais, bibliotecas, auditórios, cozinhas,
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refeitórios,