escola ideal

A infraestrutura escolar é um fator de grande relevância tanto para alunos, quanto para professores. Numa pesquisa onde 263.833 escolas foram estudadas vemos que existe uma grande diferença entre escolas públicas e escolas privadas. Sendo que entre as escolas públicas, as estaduais estão com vantagens na sua estrutura. Chama a atenção, entre os resultados apresentados, o fato de mais de 44% das escolas da educação básica brasileira ainda apresentarem uma infraestrutura escolar elementar, apenas com água, sanitário, energia, esgoto e cozinha. Nas escolas urbanas, principalmente na região sul e sudeste, as condições são melhores, com sala de informática, biblioteca, refeitório, quadra de esporte e professores qualificados. Já nas escolas rurais, a precariedade é notória. Em muitos casos, a infraestrutura escolar é composta por duas salas, uma cozinha e um banheiro. Na melhor das hipóteses, uma sala que serve como secretaria, diretoria e sala dos professores. No norte e nordeste a situação é ainda pior, há muito mais descaso com a educação. Ao ver as reportagens sobre educação nessas regiões do Brasil, dá pra se ter uma ideia do que a pesquisa em questão quer mostrar. No tempo em que vivemos, onde as pessoas falam tanto em direitos humanos, Brasil alfabetizado e outros, é de se admirar que existam tantas escolas sem nenhuma condição de funcionamento. “Os dados do estudo revelam que as bruscas diferenças entre as regiões do País aparecem também na infraestrutura das escolas. Das 24.079 unidades de ensino da Região Norte, 71% podem ser consideradas no nível elementar, o mais precário. No caso do Nordeste, esse índice ainda se mantém alto, mas cai para 65%. No Sudeste, Sul e Centro-Oeste, o maior percentual de escolas localiza-se no nível básico. Em todas as regiões a taxa de colégios públicos classificados como de infraestrutura avançada não excede os 2%. Girlene afirma que ela e os pesquisadores esperavam que os