Escola democratica

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  • Publicado : 10 de abril de 2012
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Estamos vivendo uma sociedade pós-moderna, denominada Sociedade da Informação e Comunicação, em que não cabe mais uma escola arcaica, descontextualizada, fragmentada, dissociada da realidade, comhorários rígidos em disciplinas, currículos e programas impostos, é preciso mudar a escola, acompanhar estas mudanças que estão ocorrendo veloz e momentaneamente nesta nova sociedade.
O trabalho comprojetos, educando em uma visão mais global, complexa, íntegra e contextualizada do processo educativo realmente significa uma mudança de postura, de novas práticas, um repensar da prática educativa e dasteorias. Significa também repensar a escola, seus alunos, seu corpo docente, seus gestores, enfim toda a comunidade da escola, destes novos tempos escolares, educando em uma visão global, complexa,holística, ensinando para a vida. A Pedagogia de Projetos oferece ao professor/a condições para que ele/a (re) avalie seu trabalho, sistematizando coletivamente as atividades escolares.
SouCoordenadora Pedagógica da escola pública Silvino Santis, não trabalho diretamente na sala de aula, mas trabalho o planejamento das atividades cotidiana com os/as educadores/as. Nosso trabalho pedagógico éfundamentado na pedagogia de projetos por acreditarmos que esta possibilita um trabalho interdisciplinar, mais motivador e muito interativo para as crianças e para toda equipe envolvida, possibilitandouma visão mais holísticas das temáticas trabalhadas. As dificuldades de aprendizagem, indisciplina, temas transversais e as múltiplas potencialidade são pensadas e trabalhadas a partir de projetos.Trabalhamos com crianças das séries iniciais em regime de ciclos. Procuramos efetivarum espaço onde as crianças possam dialogar, trocar experiências, criar e refletir sobre suas ações mediadas pelos/aseducadores/as regentes assumindo um papel ativo em seu processo de construção.
Pensamos em atividades que proporcione as crinças maior autonomia, criação própria, organização grupal e envolvimento...
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