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UNIVERSIDADE DE UBERABA (UNIUBE)
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA / EAD
ETAPA I
POLO (31) TEÓFILO OTONI (MG)

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM-TCA
FICHAMENTO GERAL DO LIVRO CONTAR HISTÓRIAS
UMA ARTE SEM IDADE

Tutor: Rosana Maria Severino Guimarães Carneiro

Aluno (a) Marinete Pereira Ramos

TEÓFILO OTONI-MG
27-05-2013

Sumário

Introdução....................................................................................................................3
Desenvolvimento.........................................................................................................3,4,5
Considerações Finais........................................................................................6
Referencias bibliográficas.............................................................................................7

INTRODUÇÃO
Arte de contar história
Há quem conte histórias para transmitir conhecimentos, disciplinar, e até chantagear. Se ficarem quietas, conto um história quando o inverso é que funciona. A história aquieta, serena, prende a atenção, socializa etc. Quanto menor a preocupação em alcançar tais objetivos explicitamente, maior será a influência do contador de histórias.O trabalho da autora baseia-se na arte e no gosto que a acompanham de contar histórias. “A força da história é tamanha que narrador e ouvintes caminham juntos na trilha do enredo e ocorre uma vibração recíproca de sensibilidades, a ponto de diluir-se o ambiente real ante a magia das palavras que comove e enleva. A ação desenvolve e nós participamos dela.
Desenvolvimento
Para ela, contar histórias é uma arte que alimenta a imaginação e ajuda a resolver conflitos. Ela fala da importância do narrador selecionar histórias que ele goste de ler, de acordo com a faixa etária das crianças e com o ambiente onde se conta as histórias e considerando também o ouvinte.Os temas vão mudando de acordo com a faixa etária das