Entrevista paulo freire e d’ambrósio

Ministério da Educação - MEC
Universidade Federal do Paraná - UFPR
Setor de Educação
Coordenadoria de Integração de Políticas de
Educação a Distância – CIPEAD
CURSO DE PEDAGOGIA MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Nome das alunas:
Polo:
Turma:
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Nome das tutoras presenciais:
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Nome da tutora a distância:
Professores: Módulo:
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Atividade: Entrevista Paulo Freire e D’Ambrósio
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Data de postagem:

Este trabalho tem como objetivo a reflexão sobre educação a partir de uma entrevista sendo Paulo Freire o entrevistado e Ubiratan D’Ambrósio o entrevistador.
Dando partida à discussão citando uma fala de Paulo Freire “O ser que não procura é aquele que sendo inconcluso não se sabe inconcluso.” Este saber nos leva a refletir em relação à educação que a busca pelo conhecimento deve ser constante, sem esse elemento que é a reciclagem do objeto, nos tornamos inacabados, incompletos. Assim, os educadores não são donos de verdades absolutas, não podem ser inflexíveis, e nem podem pretender isso, dotados de um poder indiscutível. É necessário sempre estar voltados para o todo e qualquer momento de aprendizagem, oportunizando também aos alunos atividades que favoreçam a reflexão, criatividade e ação. Essa ação deve proporcionar uma mudança, nos professores e nos alunos
Ilustrando com o exemplo de Paulo Freire: “a jabuticabeira que eu tenho no quintal da casa é inconclusa também, porque o fenômeno da inconclusão é um fenômeno vital, não é exclusivo do ser humano.” Ainda ele conclui “Eu posso até ao buscar não encontrar, mas a minha esperança faz parte do processo de buscar.” Assim, a busca é contínua, um conhecimento novo e reformado pelo antigo e desta forma podemos chamar de um processo dialético e cíclico, pois estes