Ensino matematica

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  • Publicado : 6 de novembro de 2012
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O ensino da matemática não pode ficar restra matemática algo mecânico e desgastante, desestimulando o aluno a aprender e assim, dificultando o desenvolvimentodo raciocínio lógico-matemático. Por isso, é essencial que o aluno do Ensino Fundamental aprenda matemática de forma concreta, prática, significativa, evolutiva,cheia de brincadeiras e exploração, e ensinada com uma terminologia consistente. Pois, ao manipular materiais, as crianças internalizam os padrões inerentes àmatemática. Portanto, é importante aplicar na sala de aula o lúdico, o que torna a educação matemática algo acessível não só dentro da sala de aula, mas nocotidiano do nosso aluno. Quando colocamos as crianças para pensar através de atividades que envolvem o seu dia-a-dia, suas brincadeiras, a sua rotina, aí sim, elasperceberão o quanto a matemática é real e não abstrata, como muitos pensam.
O uso de jogos e curiosidades no ensino da matemática tem o objetivo de fazer comque os alunos gostem de aprender Matemática, mudando a rotina da classe e despertando o interesse do aluno envolvido. A aprendizagem através de jogos, atividadeslúdicas como, dominó, quebra-cabeça, palavras cruzadas, memória, jogos online e outros permite que o aluno faça da aprendizagem um processo interessante edivertida. Mas, não adianta só trabalhar com o concreto, com jogos ou atividades lúdicas o tempo todo, é necessário também, o registro de tudo que é feito na prática,o registro do pensamento, como eles chegaram àquele resultado, o registro dos pontos em um jogo, das regras, o registro através de desenho, de um problema, etc.
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