Ensinar a ler

A UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS AUDIOVISUAIS, NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RESUMO aula 4

O presente trabalho trata a utilização das mídias audiovisuais no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil pelos sujeitos professores e alunos atuantes no centro de educação infantil – CEINF, no período de julho a agosto de 2010. Entre outros objetivos pretende-se divulgar os resultados do projeto pedagógico desenvolvido com a utilização das mídias audiovisuais como DVD, Televisão e Computador numa sala de aula do Centro de Educação Infantil, o CEINF, localizado em Campo Grande, Mato Grosso do Sul.

Os resultados mostraram que os educadores têm consciência da viabilidade e das contribuições que as mídias audiovisuais trazem para o processo de ensino/aprendizagem da criança da educação infantil, contudo as professoras reconhecem que necessitam da formação continuada para aprenderem como integrar os recursos audiovisuais à sua prática de maneira a colaborar para ao aprendizado da criança.

Diante disso cabe ao educador e à escola, como formadora do cidadão, auxiliar o aluno na boa utilização dessas tecnologias trazendo inovações para o processo educacional, contribuindo para o desenvolvimento do mesmo de maneira lúdica, prazerosa e qualitativa.
Nessa perspectiva, a melhor forma de ensinar é aquela que propicia aos alunos o desenvolvimento de competências para lidar com as características da sociedade

INTRODUÇÃO

A sociedade atual encontra-se em constantes transformações, entre outras, verifica-se o aprimoramento das novas tecnologias, e os avanços que vêm com o intuito de facilitar e aperfeiçoar a vida do cidadão. Com a rápida evolução das tecnologias da informação e comunicação – TIC´s, o setor educacional mostra-se a necessidade da escola e professor se atualizarem para a utilização das novas tecnologias em prol do desenvolvimento e aprendizagem dos seus alunos, pois são estes os futuros beneficiados com os