Eixo temático: o trabalho do pedagogo nos espaços educativos

1268 palavras 6 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos

Taubaté
2012

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.
Tutora eletrônica: Pâmela Ribeiro
Tutor(a) de sala: Sandra Benjamin

Taubaté
2012

Introdução
O escopo deste portfólio consiste na comparação entre os métodos utilizados pelos professores desde a chegada dos jesuítas no Brasil, como também, nos dias atuais, pois no mundo globalizado em que vivemos existem inúmeras informações e tecnologia a nosso favor e em contrapartida este aceleramento exacerbado traz para os educadores assuntos que devem ser discutidos sobre a aprendizagem e os seus diversos métodos. Baseando se nas disciplinas que aborda o tema central do curso “Educação” levantaremos questões, tais como, a função da escola na construção do conhecimento e o papel do professor na vida do aluno dentro e fora da escola.
Assim, explanaremos uma breve leitura do método tradicional e histórico-critico em relação à maneira de ensinar, buscando identificar as diferenças e similitudes entre ambos.

Métodos de ensino-aprendizagem
Existem várias formas de ensinar e neste trabalho vamos explanar sobre dois métodos de ensino utilizados pelas escolas de ontem e de hoje, assim é necessário introduzir um pouco sobre a didática. A didática é uma disciplina que reúne os conteúdos e métodos e ajuda no auxilio do preparo de uma boa aula, que o professor desenvolvendo uma boa aula ele também consegue a atenção do aluno, pois ele conseguindo transmitir seus conhecimentos de

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