Educação e cidadania

Educação para uma Escola Cidadã

Este trabalho tem como objetivo apresentar um relato de experiência do Projeto de Extensão "Programa de Aperfeiçoamento Pedagógico" desenvolvido por um grupo de professores universitários de Santa Maria-RS, de forma interdepartamental (professores de vários departamentos da Universidade Federal de Santa Maria-UFSM) e interinstitucional (professores do departamento de Geografia das Faculdades Franciscanas-FAFRA), e que contou com o apoio da Secretaria de Educação do RS e da Assembléia Legislativa do Estado, a qual também financiou o mesmo. O projeto teve como ponto central a atualização dos professores, instrumentalizando-os para lidarem com os problemas emergentes da atual "revolução científico-tecnológica", seus reflexos no cotidiano escolar, e consequentemente uma possível mudança em suas práticas pedagógicas. O trabalho foi desenvolvido durante o ano de 1997 com os professores da rede estadual de ensino da cidade de São Sepé-RS, os quais estavam distribuídos em 07 escolas, sendo 57 professores do Currículo por Atividades e 117 do Currículo por Áreas (Português-23; Matemática-20; Ciências-15; História-17; Geografia-14; L.Inglesa-06; Ed.Artística-09). Nosso pressuposto principal foi que, o aprimoramento/atualização dos educadores é uma questão imprescindível no presente momento; a escola está sendo desafiada pela evolução da tecnologia, dos novos meios de comunicação e de decisões políticas não comprometidas com o caráter "verdadeiramente político" da educação. Somado a isto, as profundas modificações em todos os setores da vida humana, exigem dos professores uma visão de mundo atualizada, e uma nova postura frente aos problemas impostos pelo contexto em que inserem-se suas práticas pedagógicas.
A justificativa maior para realização deste projeto, encontra-se na Lei n.o 10.576 de 14 de Novembro de 1995/Gestão Democrática do Ensino Público, do Governo do RS. De acordo com o ítem I do Art.1.o, a autonomia pedagógica aparece na