educação física

Língua Portuguesa
Objetivo Geral: Ampliar gradativamente, suas possibilidades de comunicação e expressão, participando de diversas situações de intercâmbio social nas quais possa contar suas vivências, ouvir aas outras pessoas, elaborar e responder perguntas. Perceber que as atividades de escrita têm um sentido e saibam para que e para quem estão escrevendo, revestindo a escrita de seu caráter social. Desenvolver interesse pela leitura, valorizando-a como fonte de informação. Produzir textos escritos, ainda que de forma convencional.

1º SEMESTRE: LÍNGUA PORTUGUESA

ÁREA DE CONHECIMENTO
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
EIXO
CONTEÚDOS
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
AVALIAÇÃO

ATIVIDADES
RECURSOS

LÍNGUA
PORTUGUESA  Diferenciar as vogais das consoantes, sabendo utilizá-las corretamente nas diversas situações;
 Identificar formas, ler e escrever palavras com sílabas já estudadas para a elaboração de novas palavras para a construção de textos formais e não formais;
 Desenvolver o gosto pela leitura e escrita.  Construindo a oralidade;
 Construção de palavras, frases e textos a partir de anúncios publicitários.  Vogais e consoantes;
 Encontros vocálicos;
 Encontros Consonantais;
 Sílabas:
- Sílabas Simples e Compostas;
- Junções de sílabas;
- Separação de sílabas;
-Noção de fonemas e letras;
- Ortografia do H e G;
- Pontuação;
- Acentuação;
- Composição;
 Leitura de pequenos textos;
 Construção e reconstrução de textos.

 Através de leitura de palavras no quadro;
 Exercício mimeografado;
 Domínio de palavras;
 Quebra-cabeça;
 Jogo com as sílabas;
 Jogo com as palavras;
 Maneira diversificada de treinar ditado;
 Leitura de cartilhas, jornais, livros e musicais infantis.  Quadro branco;
 Pincel;
 Mimeógrafo;
 Álcool;
 Papel Ofício;
 Caixinha criativa com frase;
 Utilização de rótulos de embalagem;
 Livros;
 Revista;
 Ficha de leitura;
 Caixa de sapato;
 Fichas com