Educação fisica

FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DE UNAI – FACTU
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO – ISE
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Curso de Licenciatura em Educação Física
1º Período

UNAí – MG
2010
Como era a educação física na Pré-história:
Conceito:
O homem pré-histórico, na primeira fase de seu primitivismo, tinha sua vida cotidiana pontuada, principalmente, por duas grandes preocupações – atacar e defender. Era mais músculo do que cérebro. Realizava toda sorte de exercícios naturais, praticando uma verdadeira educação física espontânea e ocasional.
Havia uma necessidade natural e que em última análise, na pré-história estava em função da sobrevivência ( atacar e defender), daí a instituição das lutas que se perpetuaram até nossos dias. As praticas rituais, quando se empregava a dança e jogos estavam a serviço do misticismo, e neste período da história da humanidade a atividade física também servia a recreação e a competição do homem primitivo.
Referência Bibliográfica
RAMOS, J. Jordão. Os exercícios físicos na História e na Arte. São Paulo:IBRASA, 1982.

Opinião:
Na Pré-História podemos dizer que a educação física não tinha um desenvolvimento lógico, tudo era baseado na precisão do homem, que através dos obstáculos e de suas necessidades de sobrevivência seu corpo era desenvolvido e assim aos poucos ele foi percebendo que seu preparo físico lhe garantia melhores condições de sobrevivência, tendo mais agilidade para correr dos animais predadores e para caça.

Como era a Educação Física na Antiguidade:
Conceito:
Na Antiguidade, os gregos, entretanto, mais evoluídos, visavam ao desenvolvimento físico e moral do homem. Nesse período, a educação física visava o aspecto somático, harmonia de formas, musculatura saliente, sem exagero, de onde surgiram os atletas de porte esbelto. É a fase anatômica da educação física.

Referência Bibliográfica
Disponível em: