Educação da Mente

Educação da Mente
Um físico bem cuidado e as emoções reconhecidas e alinhadas criam as condições para o melhor aproveitamento mental. A mente é responsável pela transformação da informação em conhecimento. É no nível do aprendizado em que os pensamentos e ensinamentos são armazenados e filtrados. A educação do nível intelectual tem sido praticamente um trino de memorização. Isso não quer dizer que se deve revelar a importância de desenvolver a memória com técnicas especificas.
Educação envolve mais do que a investigação de um assunto e a formação de conclusões. Ela deve capacitar a criança a preencher a lacuna existente entre os vários aspectos de sua natureza mental. A mente concreta inferior é o principio do raciocínio. A mente superior é abstrata, o mensageiro da intuição e das ideias criativas. É importante que a criança entre em contato com o mundo dos pensamentos.
Nos dez princípios anos de vida, a criança aprende lidar inteligentemente com as informações que chegam ao cérebro pelos cinco sentidos. A observação, o raciocínio ágil e a coordenação motora devem ser estimulados. Tomando consciência de emoções ela aprende a distinguir entre memorizar e pensar e pode assim torna-se consciente do seu equipamento mental e fazer dele a ponte para seu ser espiritual. Mantendo contato com níveis mais sutis da mente, descobre também suas forças criativas, que serão transformadas em ações uteis e dignas pela disciplina mental.
O poder da mente não deve visar á satisfação de desejos pessoas, mas á realização de objetivos mais amplos e generosos. A concentração, o raciocínio rápido, a compreensão abrangente resultante da comunicação com os dois hemisférios do cérebro podem ser avaliados por meio da meditação. A tranquilidade mental adquirida pelo exercício da meditação proporciona paz interior, alegria e melhor aplicação dos talentos. A personalidade e a atitude e a atitude de um professor são de uma suma importância para suscitar o interesse, a atenção e o empenho