A educação física cuida do corpo... e mente.

Medina, João Paulo Subirá, 1948
A Educação Física cuida do corpo... e “mente”: bases para a renovação e transformação da Educação Física/ João Paulo Subirá Medina – 13° edição – Campinas SP: Papirus, 1995 – (Coleção Krisis).

Que educação física é essa que cuida do corpo... e “mente”? Que mentiras são essas que estão sendo propaladas pela ciência encarregada do desenvolvimento integral do ser humano? Como a Educação Física (e seus propagadores) pode e deve se reorganizar de modo a tornar-se promotora da verdade? Que verdade é essa que o profissional em Educação física deve almejar e promover? É seguindo essa linha e raciocínio que João Paulo S. Medina traça a essência deste opúsculo. As respostas surgem-nos ao longo da narrativa. Mas, não caiamos no erro de correr para João Paulo em busca de fórmulas definitivas e receitas prontas e acabadas. Ele não traça fórmulas ou formula receitas. Prefere deslindar preconceitos, desmascarar ideologias, e, apontar-nos um caminho: a construção coletiva da história. Muito se tem discutido do papel da Educação Física e seus conceitos. Há uma dificuldade em explicar o que realmente é a Educação Física, pois, nem a própria tem conseguido se justificar. Afinal, quando se fala em Educação Física pensa-se logo em corpos sarados, suados e dispostos somente a malhar. Isso tem acontecido porque número de pessoas que tem buscado este curso é ascendente, e, grande parte dessas pessoas busca um corpo perfeito. Ao se depararem com o verdadeiro e atual sentido da Educação Física se frustram, ou, até mesmo, despertam para o verdadeiro sentido da mesma. O problema, segundo o autor, é a definição, difusão e aprimoramento desse sentido. Segundo ele, para definir o seu papel e clarificar sua ação a Educação Física deve entrar em “crise”. E, a princípio, essa recomendação pode parecer-nos temerária e irresponsável. Porém, à medida que conscientizamo-nos, do sentido atribuído por ele à palavra “crise”, compreendemos o quanto