Educação ambiental, uma discussão pertinente

Educação Ambiental, uma discussão pertinente

Desde o momento em que o ser humano surgiu na terra, ele vem transformando a natureza. No princípio este impacto sobre o meio ambiente era irrelevante, mas à medida que a humanidade vem aumentando, esse processo de degradação também acelera motivado pela necessidade de que o ser humano tem de se adequar ao meio e suprir suas necessidades. Principalmente com o rápido crescimento econômico e populacional que ocorreram nos séculos XIX e XX as intervenções humanas na natureza e no meio ambiente também se aceleraram, aumentando assim a deterioração ambiental.
A educação ambiental tem percorrido um longo caminho e continua caminhando lentamente no processo de efetivar mudanças nas atitudes e comportamentos humanos, pois o seu significado continua obscuro, poucos sabem o que trata a educação ambiental. Apesar de tudo, hoje podemos contar com a interferência de vários segmentos sociais na discussão e nas propostas de intervenção em prol do meio ambiente. As questões ambientais eram apenas defendidas por especialistas na área, que buscaram alternativas isoladas, na intenção de tornar claro a toda a comunidade, o grave resultado que a interferência do homem na natureza poderia acarretar, sem se preocupar com o desenvolvimento sustentável. Neste sentido a educação ambiental vem sendo discutida em nível mundial, mesmo sendo um grande desafio para educadores e educadoras do ensino fundamental e séries iniciais, principalmente no contexto formal onde o Ministério de Educação e Cultura (MEC) através da Secretaria de ensino Fundamental (SEF) lançou os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’S) introduzindo o tema meio ambiente como transverso, primando à escola na tarefa de construir um projeto pedagógico, cujo currículo atenda as demandas sociais a partir do contexto no qual a mesma está inserida, acreditando que nesta fase a criança já é formadora de opinião, podendo influenciar a comunidade, e as pessoas que estão a sua