ambiente

O livro “O que é educação ambiental” da autoria de Marcos Reigota, fruto de discussões sobre educação em geral, é dividido em partes as quais tem o objetivo de esclarecer e traçar uma visão da educação ambiental.

O autor inicia a primeira parte definindo a educação ambiental como forma de educação política em que o indivíduo participa ativamente reivindicando e exigindo melhorias no âmbito social, político e econômico. Tal educação deve estar orientada para a comunidade, com indivíduos participando ativamente da resolução dos problemas. Há uma frase contida no texto em que resume essa idéia “Pensamento global e ação local , ação global e pensamento local”.
O livro traça um histórico da educação ambiental a que se inicia com uma reunião em Roma no ano de 1968 , conhecida como o Clube de Roma ,em que cientistas dos países desenvolvidos se reuniram a fim de discutir o consumo, as reservas naturais e o crescimento populacional até meados do século XXI.
Esse capítulo, também, nos informa sobre algo muito importante , a Carta de Belgrado (1975) a qual institui os objetivos da educação ambiental ,sendo ,resumidamente:

1-Conscientização;
2- Conhecimento;
3- Comportamento (Atitude);
4-Competência;
5- Capacidade de avaliação;
6-Participação.

Com base nesses objetivos o autor nos faz pensar sobre o que tem sido feito em termos de educação ambiental e como esse conceito é difundido.
Segundo o autor há um grande equívoco no que diz respeito à educação ambiental. Sendo tratada muitas vezes como um estudo de ecologia do que propriamente a educação ambiental que deverá formar indivíduos mais críticos e participativos.
O ambiente escolar é muito importante para a aplicação da educação ambiental, a qual deve ser inserida não só nas áreas biológicas mas em todas as áreas do conhecimento a fim de proporcionar outra percepção do mesmo problema sobre a ótica de outra disciplina .Sendo assim, a educação ambiental deve ser vista como um assunto interdisciplinar.
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