educar para vida ou para o trabalho?

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

LORRAINY BOAVENTURA BRANDÃO

trabalho interdisciplinar
EDUCAR PARA VIDA OU TRABALHO?

Morrinhos
2015
LORRAINY BOAVENTURA BRANDÃO

trabalho interdisciplinar
EDUCAR PARA VIDA OU TRABALHO?

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica.Profs. Andressa Aparecida Lopes, Edilaine Vagula, Edinéia de Cássia Santos Pinho, Fabiane Muzardo, José Adir Lins Machado, Mari Clair Moro, Reinaldo Nishikawa, Taíse Nishikawa.

Morinhos
2015
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ................................................................................................... 3
DESENVOLVIMENTO..........................................................................................4
CONCLUSÃO......................................................................................................6
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................7

INTRODUÇÃO

O trabalho visa mostrar mediante leitura e reflexão do texto “Educar para a vida ou para o trabalho”, a partir do texto foi realizada uma interpretação pessoal das colocações do autor do texto.

DESENVOLVIMENTO
No mundo atual a educação vem demonstrando um distanciamento entre a formação intelectual e a formação critico-social, de forma que o conhecimento universitário foi priorizado e os valores como honra foram substituídos por outros como poder aquisitivo ou de convencimento.
E ao tratar de Educação e Cultura sabemos que é uma tradição que necessita ser valorizada. O processo de formação se faz considerando a conduta e comportamento exterior e na sua atitude interior, o atingindo de forma integral, e dispondo esse processo a nobreza, sendo a forma de um homem ideal, superior.
A ética e o dever são