Eduação conteporanidade

EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE

Fala-se muito em educação de qualidade, na mídia, nos livros nas promessas políticas e assim por diante.Mas o que representa o termo educação de qualidade hoje,numa sociedade capitalista,onde a ciência e a educação servem aos interesses do mercado? A educação hoje nos remete em algum momento á Paidéia? Procuremos refletir sobre essa questão. Constatou-se na Grécia o início da ‘’história da educação ocidental’’, com o sentido do que representa a palavra educação na nossa realidade atual. No século V a C com os sofistas e depois com Sócrates e Aristóteles que o conceito de educação alcançou o estatuto de uma questão filosófica. Os ideais educativos da Paidéia foram desenvolvidos no século V a C.,mas se basearam em práticas educativas anteriores.Mas qual o significado da palavra Paidéia? Não há uma definição concreta para essa palavra Paidéia? Não há uma definição concreta para essa palavra. Inicialmente significava criação de meninos ,mas adquirir outro sentido. Houve uma ampliação do conceito de Paidéia que levou a designar o resultado do processo educativo que se prolonga por toda a vida, muito além dos anos escolares; seria o ideal grego de formação humana. A partir do século V exigiu-se mais da educação, ela deveria formar o cidadão. A ginástica, a música, a gramática, deixam de ser suficientes. A educação moral resultava do contato direto da criança com um pedagogo,do jovem com o ancião.Os mestres se uniam para dar á criança exemplos de dignidade,de respeito pelas leis das cidades e pelos mais velhos.Até mesmo a ginástica e a música tinham fins morais.Eram trabalhadas qualidades como paciência,tolerância,força e coragem,lealdade,e consideração pelo direito dos outros. Percebemos que a matriz cultural grega mais presente na cena contemporânea é a odisséia,onde predominam os valores como a esperteza e a astúcia ,e não a Paidéia .a coçação vem mudando seu sentido ,seu objetivo ao longo do tempo