Edgar morin

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 4 (961 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 4 de abril de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
 
Resenha - Capítulos 1 e 2 de "A Cabeça Bem-Feita" - Edgar Morin
Aluno: Thiago Fernandes Martini Pequeno - Pós Graduação META/UnPProf. Carlos Alberto Moysés - Didática do EnsinoSuperior Apresentação
 
 Neste trecho inicial de sua obra "A Cabeça Bem-Feita", o autor francês trata de apresentar uma problemática que atinge muitos campos do conhecimento ocidental atual, em especial o daeducação.Citando Lichnerowicz, Morin coloca que há uma "proporção demasiado grande deespecialistas", ao passo que muitos dos problemas com os quais o ser humano se depara na suavivência real são globais eamplos, não podendo, desta forma, serem resolvidos a partir de pontos de vista predeterminados e reducionistas.
 
A seguir, serão colocadas as idéias principais dos dois primeiros capítulos; neles, oautor questiona a
 finalidade da escola e da educação
, relacionando a capacidade inata do homem de
resolver problemas gerais
com a urgente necessidade de se
integrar as áreas de conhecimentocontempladas pela humanidade. É mostrado, também, que estas áreas encontram-se
compartimentadas
, o que resulta em um
amontoado de informações estéreis
, sem finalidadeshumanísticas, a menos que sejamcontextualizadas
em um todo.Desenvolvimento das idéias principais
 
O livro inicia-se com o autor apresentando a situação de "
hiperespecialização
" em que seencontra a educação e o pensamentohumano ocidental na atualidade. Explicando o termo entreaspas, a nota de rodapé diz: "ou seja, a
especialização que se fecha em si mesma
sem permitir sua integração em uma problemática global ou emuma concepção de conjunto do objeto doqual ela considera apenas um aspecto ou parte" (grifamos).Embora esteja como mera explicação, esta nota mostra claramente a problemática exposta peloautor. Ele,nas primeiras linhas do texto, deixa clara a inadequação gerada pelos saberesseparados e compartimentados entre disciplinas, de um lado e, de outro, realidades ou problemas polidisciplinares,...
tracking img