Do esporte na escola ao esporte da escola

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  • Publicado : 13 de abril de 2012
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1. Quais são as características do “espírito esportivo” apontadas no início do vídeo?

Essas características são a justiça, a lealdade, a cooperação, a participação, saber ganhar sem humilhar esaber perder sem ser humilhado, saber respeitar as regras assim como os direitos dos outros.

2. Apesar de não utilizar as expressões “esporte-performance”, “esporte-participação” e“esporte-educação”, fica claro no início do vídeo a apresentação das dimensões sociais do esporte. Como cada uma delas é indicada?

a. Esporte-performance: é indicada como sendo coisa de espartano, ou seja, eficiênciatécnica sem nenhum prazer e, a seguir, como sendo praticado pelos eleitos, ídolos distantes da nossa realidade.
b. Esporte-educação: mostra uma escola e indica que hoje o esporte não é praticado somentepelos atletas e não se restringe às modalidades tradicionais, incluindo atividades como a dança e brincadeiras.
c. Esporte-participação: indica que o esporte, como por exemplo uma caminhada pelobairro, pode ser praticado por qualquer pessoa, independente de idade, condições físicas ou classes sociais.

3. Quais são os benefícios da aprendizagem do esporte na escola destacados no vídeo?

Osprincipais são a formação de valores e vivenciar experiências que os alunos vão levar consigo para o resto da vida, como por exemplo, a cidadania.

4. Como o ex-jogador de vôlei Pampa define o papelda escola em relação ao esporte?

Pampa define a escola como sendo o local onde a criança tem a oportunidade de acesso ao esporte e que isso é fundamental no desenvolvimento delas. Essas crianças,como ocorreu com ele, têm contato com várias modalidades esportivas como a natação, o basquete, o judô, o vôlei, bem como com as primeiras noções de coletividade, espírito esportivo e saber ganhar eperder, o que é muito importante.
Acrescenta também que o esporte melhora a forma física deixando a cabeça mais saudável, levando-nos a uma vida social muito mais tranqüila.
Além disso,...
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