Discriminação no espaço escolar

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Sumário

1 SINTESE REFLEXIVA 4
2 PROJETO DE ENSINO 5
2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6
2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7
2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8
2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10
4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................11

1. SÍNTESE REFLEXIVA

A crianças com talentos intelectuais diferentes podem encontrar vias de aprendizagens mais significativas e emocionalmente satisfatório.

As atividades matemáticas são parte integrante de toda a ciência uma vez que oferecem vias de qualificação e registro de observação.

O ensino da matemática deve ser voltado para a exploração, para a observação, para o estabelecimento de relações baseadas em nossas convivências.

Para as crianças de 0 a 3 anos o trabalho com a matemática deve ser focado com base em vivencia, experiência e exploração. Os conteúdos que o Referencial Curricular Nacional propõe para esta fase da criança é, a contagem oral, noções de quantidades de tempo e de espaço em jogos, brincadeiras e musicas, manipulação e exploração de objetos e brinquedos.

A musica pode fortalecer a compreensão cientifica, desenvolve o ritmo ordenado na criança, o movimento, a imitação a sensibilidade musical e a linguagem.

A musica pode ser incluída e cantada em vários momentos do dia, como a hora do lanche, da chegada, hora das brincadeiras, hora da historia. Sempre que possível, deve-se realizar um momento de musicalização infantil.

A musica deve esta