Direitos humanos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

DESAFIO DE APRENDIZAGEM

DIREITOS HUMANOS

Pólo: Assu – RN
Professor EAD: Helenrose Aparecida da Silva Pedroso Coelho
Professor Tutor Presencial: Nevia Barbalho
Acadêmicas: Amaralina da silva Santos RA: 235807 Íris Manuelli de Sousa Freire Lopes RA: 241484 Renata Ricardênia Lima da Silva RA: 237473

2011

A educação é aquilo que permanece depois que tudo o que aprendemos foi esquecido.
Burrhus Frederic Skinner

Introdução

O presente trabalho faz considerações acerca das funções dos direitos fundamentais e mostra o quanto esses são importantes para complementar os Direitos Humanos. No decorrer do processo, veremos que o não cumprimento desses direitos pode afetar a vida dos cidadãos, e potencializar a desigualdade social.

O Estado de Direito significa que o Poder Político está preso e subordinado a um Direito Objetivo, que exprime o justo. Foi em busca dessa justiça que foram criados os Direitos Fundamentais. Os quais foram estabelecidos em três gerações: na primeira, as liberdades públicas; na segunda, os direitos sociais ; e na terceira, os direitos de solidariedade. Nas questões propostas, percebemos que a relação entre elas e os direitos fundamentais, dizem respeito aos direitos sociais, que enfatiza a posição de cada individuo de acordo com seu poder econômico. Na primeira questão há um gráfico que mostra o aumento de crianças e adolescentes no mercado de trabalho, e uma charge que aparentemente contraditória mostra “a criança” dentro da criminalidade. Na segunda questão trata-se de dois gráficos: um aponta o domínio da leitura e escrita pelos brasileiros, no outro os municípios brasileiros que possuem