Didatica

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 5 (1224 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 23 de março de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
Introdução: A criança participa e é inserida na vida social á medida que aprende a comunicar-se, fazendo uso de diferentes linguagens para se expressar nas mais diversas situações cotidianas.
O trabalho o a linguagem nessa fase deve propiciar a aprendizagem das linguagens oral e escrita visando a ampliação das capacidades de comunicação, expressão e acesso ao mundo letrado pelas crianças.Essaampliação esta relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas as quatro competências linguísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever.
Portanto cabe a escola ampliar as possibilidades de comunicação e expressão, da criança e fazer com que ela mesma se interesse por gêneros orais e escritos variados, familiarizando-se com a escrita, ao ponto de reconhecer seu nome escrito,sabendo identifica-lo em situações cotidianas.

Planejamento para eixo de Linguagem – Educação Infantil

Tîtulo: Os disfarces

Âmbito: Conhecimento de mundo

Eixo: Linguagem

Conteúdo:
- Uso da linguagem oral para conversar, brincar, comunicar e expressar desejos, necessidades, opiniões, ideias, preferências e sentimentos e relatar suas vivências nas diversas situações de interaçãopresentes no cotidiano.
- Relato de experiências vividas e narração de fatos em sequência temporal e causal.
- Reconto de histórias conhecidas com aproximação às características da história original no que se refere à descrição de personagens, cenários e objetos, com ou sem a ajuda do professor

Objetivo:
- Relembrar contos conhecidos e identificar personagens que fazem parte dessas histórias.
-Selecionar tecidos e adereços que possam representar um determinado personagem.
- Expressar-se oralmente evidenciando um trecho de história conhecida.

Material:
- Livros de contos de fadas.
- Um baú ou caixa contendo tecidos leves, fitas, peças de roupas que não são mais usadas, colares, pulseiras, anéis, chapéus, sapatos, sombrinha, lenços, leque, bolsas, entre outros.

Atividademotivacional:
Organizar os alunos sentados em um círculo e apresentar os livros de contos, solicitando que façam consultas para identificar quais daquelas histórias conhecem.
A intenção é a de trazer à lembrança as histórias que os alunos já conhecem, portanto, por meio do manuseio desses livros, os alunos poderão observar as ilustrações e se recordar dos enredos.
Após o momento inicial de manipulaçãodos livros, organizar uma conversa a respeito das histórias preferidas, dos personagens de que mais gostam e de que não gostam, procurando levar os alunos a apresentarem justificativas e argumentos.

Encaminhamento metodológico (estratégias, procedimentos e métodos):
-------------------------------------------------
1. Apresentar o “baú de fantasias” ou a “caixa de fantasias” e propor que osalunos selecionem objetos que possam ser utilizados para se fantasiarem de acordo com personagens das histórias conhecidas.
2. Favorecer a exploração dos itens e intervir sempre que necessário caso os alunos precisem de ajuda para negociar empréstimos de itens ou trocas deles.
3. Solicitar que representem trechos das histórias de acordo com a fantasia criada. Para isso, verificar se há alunos quepoderão realizar a representação juntos, por exemplo: caso um aluno tenha se fantasiado de lobo mau e outra aluna de Chapeuzinho Vermelho, poderão atuar juntos, sendo auxiliados pelo professor. 
Observação: Não há necessidade de os alunos representarem o conto inteiro, podem dramatizar as partes que desejarem.
4. Solicitar que os alunos retirem suas fantasias e as devolvam ao baú ou à caixa. 5. Combinar uma nova modalidade de encenação: por meio de sorteio, um aluno deve se dirigir ao baú e, sem contar aos colegas qual personagem escolheu, deve selecionar quatro itens para representá-lo. Depois de fantasiado, deve imitar o personagem escolhido e os demais participantes devem procurar descobrir que personagem é aquele.
6. Ao final da rodada, elaborar uma lista contendo os nomes dos...
tracking img