Didatica

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Didática:
















Justificativa:

O objetivo deste projeto é atender as necessidades de aprendizagem dos alunos: ler e reescrever os contos mesmo não sabendo ler e escrever convencionalmente. Trabalhar a leitura para que os alunos desenvolvam a capacidade de produzir textos, tendo o professor como escriba, e incentivar a leiturapara a formação de bons leitores.

Objetivos gerais e específicos, o que se pretende alcançar:
- que os alunos aprendam as características de um conto: tipo de linguagem e expressões utilizadas;
- que todos podem produzir textos, mesmo antes de saber ler e escrever convencionalmente, pois podem elaborá-los e ditá-los tendo o professor como escriba;
- que gostem de ler e ouvirhistórias;
- que recontem os contos: João e o Pé de Feijão e Os três Porquinhos, recuperando a sequência de acontecimentos e a linguagem que se utiliza para escrever;
- que aprendam alguns procedimentos de revisão de texto, reler cada parte escrita, onde os alunos possam verificar o que foi escrito, e possam rever o que falta escrever e o que pode ser melhorado, com a ajuda do professor;- que valorizem o trabalho em grupo, onde os alunos tenham conhecimento que a participação de cada um é importante para se alcançar o produto final do projeto.


Cronograma:
Dois bimestres, ou seja, um conto em cada bimestre.

Desenvolvimento:
1 - Fazer uma roda de conversa, falando sobre o desenvolvimento do projeto;
2 - Ler os contos;
3 - Compartilhar com os alunosos objetivos e o produto final do projeto;
4 - Plantar feijão em copos descartáveis, utilizando água e algodão, conforme fotos nas Figuras 01;








































Figura 01.
5 - Colagem de feijão;
6 - Promover o momento em que os alunos recontam a história lida, para apropriarem do enredo e dascaracterísticas desse tipo de narrativa;
7 - Propor a reescrita;
8 - Enriquecimento coletivo e revisão da reescrita feita pelos alunos;
9 - Identificar o nome do personagem do conto, no meio da lista de nomes dos alunos da sala;
10 - Colocar a história na sequência correta, conforme as imagens da história;
11 - Trabalhar os títulos dos contos;
12 - Apresentar algunslivros para que os alunos possam manusear, observando os elementos que compõem um livro, para que tenham conhecimento de como será elaborado o próprio livro;
13 - O professor irá montar o livro do João e o Pé de Feijão, com ilustrações referentes a história, adaptando a reescrita de acordo com cada imagem da página;
14 - Apresentar aos alunos a capa do livrinho e cada página, fazendo aleitura para que analisem se as ilustrações e as escritas do livro ficaram boas;
15 - Os alunos irão colorir algumas ilustrações e realizar outras para compor o livro, conforme algumas fotos na Figura 02, Figura 03, Figura 04, Figura 05, Figura 06, Figura 07;
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Figura 02.










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Figura 03.
[pic]Figura 04.








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Figura 05.
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Figura 06.








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Figura 07.
16 - Atividades de leitura;
17 - Oferecer o exemplar encadernado para cada aluno como culminância do primeiro conto;
19 - Apresentação de teatro, dramatizando o conto: Os três porquinhos, como culminância dosegundo conto, conforme foto na Figura 08;








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Figura 08.








Avaliação:
A avaliação será feita com base na observação dos avanços nas atividades realizadas pelos alunos;













Projeto: Reescrita de Contos de Fadas





A professora da sala, Tatiane iniciou o seu projeto através...
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