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Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v. 21, n. 3, p. 223-229, set./dez. 2010.

O processo de revisão de vida em grupo como
recurso terapêutico para idosos em
Terapia Ocupacional
The life review process in group as a therapeutic
resource for elderly in Occupational Therapy
Marina Picazzio Perez1, Maria Helena Morgani de Almeida2

PEREZ, M. P.; ALMEIDA, M. H. M. O processo de revisão de vidaem grupo como recurso
terapêutico para idosos em Terapia Ocupacional. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v. 21, n. 3, p.
223-229, set./dez. 2010.
RESUMO: Introdução: Este artigo relata uma intervenção grupal com ênfase na revisão de vida,
que buscou promover evocação de lembranças e reflexão sobre atividades de interesse e projeto
de vida de idosos. Objetivos: Descrever e analisar a intervençãogrupal realizada. Procedimentos
Metodológicos: Pesquisa-intervenção realizada com sete idosos, usuários de um Centro de
Convivência na Capital Paulista, no ano de 2006. A pesquisa compreendeu intervenção em nove
encontros e análise de comportamentos e opiniões. Os dados foram obtidos através de observação e
entrevistas e, analisados em seu conteúdo. Resultados: Os idosos refletiram sobre apossibilidade de
terem projetos de vida e demonstraram que o espaço grupal foi propício para ampliação do contato
social e identificações mútuas. A intervenção favoreceu a ampliação da rede relacional dos idosos
e ressignificação de suas trajetórias de vida e do próprio envelhecimento. Conclusão: Acredita-se
que o trabalho com a revisão de vida configura-se como um potencial e importante recursoa ser
utilizado pelo terapeuta ocupacional no atendimento à população idosa.
DESCRITORES: Terapia ocupacional; Idoso; Memória.

* Apresentação do trabalho em eventos: 5º Congresso Paulista de Geriatria e Gerontologia, Santos, 2007.
1.
Terapeuta Ocupacional formada pela Universidade de São Paulo. Especialização em Atendimento Interdidciplinar em Geriatria e
Gerontologia pelo Hospital doServidor Público Estadual. Mestranda em Ciências da Reabilitação pela Faculdade de Medicina da
Universidade de São Paulo.
2.
Terapeuta Ocupacional. Profa Dra do curso de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo. Doutorado pela Faculdade de Saúde
Pública da Universidade de São Paulo.
Endereço para correspondência: Rua Cipotânea, 51. Cidade Universitária 05360-000 - São Paulo – SP- Brasil.223

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PEREZ, M. P.; ALMEIDA, M. H. M. O processo de revisão. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v. 21, n. 3, p. 223-229, set./dez. 2010.

INTRODUÇÃO

balanço da relação entre perdas e ganhos na velhice (LEÃO,
2004). Através deste processo é possível atribuir significados
para a vida e identificar habilidades para o enfrentamento de
doenças eda morte (VAUGHAN; KINNIER3, 1996 apud
LEÃO, 2004).

T

endo em vista suas trajetórias de vida,
o s idosos possuem maior acúmulo de
experiências e portanto sua biografia deve
ser um aspecto valorizado na atenção em saúde (LEME,
1996).
O trabalho terapêutico que envolve o resgate de
história de vida pode desempenhar funções psicológicas,
sociais e culturais para os idosos das quaisdestacam-se:
transmissão da herança cultural, melhoria da auto-estima,
cumprimento de papéis sociais, integração e reconhecimento
social; alívio de sentimentos negativos; estabelecimento
de uma perspectiva de futuro e de um ponto de vista sobre
finitude, possibilidade de melhoria no autoconhecimento e
na auto avaliação (RUTH Y KENION1, 1991 apud LEÃO,
2004).
O acúmulo de experiênciasvivenciadas ao longo
do tempo e a evocação de memórias a elas relacionadas
constituem-se referências para definição, recomposição e
ressignificação da identidade (VALE, 2003). Recordar a
própria vida pode fortalecer ou recuperar a auto-confiança,
além de possibilitar modificações nas relações entre as
pessoas (THOMPSON, 1992).
Buscando favorecer estes aspectos e a fim de
sistematizar o resgate da...
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