Desenvolvimento socio-afetivo e psicossexual da criança e do adolescente de Freud

venho através desta presente síntese abordar os temas principais do texto Desenvolvimento socio-afetivo e psicossexual da criança e do adolescente de Freud, sendo minha pesquisa através do mesmo e incluo alguns estudos extras embasados na apresentação do "blog" de uma professora, Claudia Bonfim, toda e qualquer citação abaixo relacionada será inteiramente de autoria dos devidos autores citados.
Organização estrutural da personalidade segundo Freud a mente humana é abordada através de três constructos Id, Ego e Superego, sendo estes :
Id: Reservatório dos instintos e de toda energia do indivíduo.
* Funciona de acordo com o princípio do prazer;
* Não tolera frustrações ou inibições;
* Não possui lógica, razão, moral ou ética, é egoísta , cego, impulsivo e irracional;
* os desejos do Id não questionam sua adaptação à realidade física ou social;
Todas as interdições à sua livre expressão irracional serão impostas pelo Ego e Superego, como veremos à seguir.
Ego: Estrutura psíquica de defesa e controle, que surgem como consequência dos embates do Id com a realidade.
* Governado pelo princípio de realidade;
* Sua função está tanto a serviço do Id, quanto da realidade;
* Procura harmonizar as demandas potencialmente conflitivas do Id;
Enquanto o Id opera no nível do desejo, independente das possibilidades reais de satisfação, o Ego a partir desse desejo egoísta, procura na realidade formas de satisfação e controla os impulsos do Id, afim de realisticamente conseguir seus objetivos. O Ego é em grade parte consciente, mas é também inconsciente.
Superego: é o terceiro constructo da personalidade, representa as restrições culturais aos impulsos instintivos e os ideais valorizados pela sociedade.
* sua função básica é a de exercer uma ação controladora do Ego;
* É responsável pela internalização das normas, valores, padrões e costumes valorizados socialmente;
A criança ao nascer é simplesmente Id. Gradativamente vai formando o Ego, o Superego