Programa de Psicologia

1

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS /DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I
CARGA HORÁRIA: 60h CRÉDITOS: 04

PROGRAMA DA DISCIPLINA

EMENTA
Estudo do desenvolvimento humano, abrangendo a infância e a adolescência.
Análise das dimensões física, social, cognitiva e emocional do desenvolvimento humano, à luz de diferentes enfoques teóricos. A Psicologia Educacional como uma das disciplinas pedagógicas que auxilia na compreensão do processo educativo.

OBJETIVOS GERAIS:


Reconhecer a importância da Psicologia da Educação como uma área do conhecimento que, juntamente com as demais disciplinas pedagógicas, auxilia na compreensão do processo educativo;



Compreender o desenvolvimento humano, a partir dos diferentes enfoques teóricos da Psicologia do Desenvolvimento;



Instrumentalizar-se de maneira crítica, a partir da assimilação das teorias sobre o desenvolvimento humano, para o trabalho educativo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
•

Caracterizar a Psicologia como um saber científico;

2

•

Identificar o objeto e os métodos de estudos da Psicologia Científica;

•

Conceituar o processo educativo, ampliando a visão do que é educação;

•

Identificar o objeto e os conteúdos da Psicologia da Educação;

•

Apontar e caracterizar o objeto de estudo da Psicologia do Desenvolvimento;

•

Relatar como os teóricos do desenvolvimento veem o papel da herança genética e do meio no desenvolvimento humano;

•

Enumerar, caracterizando os estágios de desenvolvimento cognitivo, a partir da teoria piagetiana;

•

Enumerar, caracterizando as fases do desenvolvimento psicossexual, a partir da psicanálise; •

Explicar como se dá o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, a partir da abordagem histórico-cultural de Vygotsky;

•

Enumerar, caracterizando os estágios do desenvolvimento humano, a partir da concepção psicogenética