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  • Publicado : 25 de abril de 2012
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Resenha sobre o artigo cientifico
“Educação física escolar e filosofia:
uma prática consciente”

O seguinte tema discorrido nesta resenha tem por base observar a origem, na dificuldadeapresentada por profissionais da área de Educação Física Escolar. Observando diversos critérios e praticas diferenciada e pior ainda são profissionais desqualificados pratica e academicamente. A filosofiaapresentada pela educação física trará padrões de reflexão e transcendendo uma rotulação tradicionalista da atividade.
Omo todas as atividades no mundo atual, a educação física sofre também umaevolução, em parâmetros muitos mais complexos que os observados, tendo em vista a questão de uma nova filosofia de integração do aluno e pilares fundamentais de construção de um individuo maduro eavaliativo de questões fundamentais para pratica de atividades físicas, além de trazer para uma observação mais rigorosa da qualificação dos profissionais que atuam na área, que atualmente se mostramdesqualificados e com pouco conhecimento técnico do conteúdo.
Afirma Santin (1987, p.28) que:
... a Educação Física terá maior identidade e maior autonomia quando se aproximar mais do homem e menos dasantropologias; quando deixar de ser instrumento ou função para ser arte; quando se afastar da técnica e da mecânica e se desenvolver criticamente. A Educação Física deve ser gesto criador.
A seguintecolocação nos leva a observar que o conceito já é bem antigo, mas de alguma forma foi engessado e trouxe ao profissional um falso comodismo, deixando de transforma e uma atividade que necessita decriatividade para contagiar seu praticante para uma pratica regada de padrões e mesmices que agridem e desmotivam seus praticantes.
Os benefícios que a prática de exercícios físicos podem trazer à saúdeforam considerados argumentos suficientes e decisivos para a inclusão da Educação Física na escola do século XIX. Considerando as ideologias as quais a Educação Física tem servido, pensamos nos...
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