Desenvolvimento humano: uma perspectiva do processo de construção do pensamento lógico

DESENVOLVIMENTO HUMANO: UMA PERSPECTIVA DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO LÓGICO
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA
Heloisa Junes[1]
E-mail: [e-mail] Abstract: This work aims to address the design of human development according to the theories of psychology, with a look to the development of psychomotor functions and intellectual relations of social interaction involving intellectual functions of sociability and affection in the stages of life from a reflection with respect to the role and contribution of these theories in the educational field.
Keywords: Human development. Psychomotor. Affectivity. Psychology.
Resumo: Este trabalho tem por objetivo abordar a concepção do desenvolvimento humano segundo as teorias da psicologia, com um olhar ao desenvolvimento das funções psicomotoras e intelectuais nas relações de interação social que envolve as funções intelectuais da sociabilidade e afetividade nas etapas da vida a partir de uma reflexão no que diz respeito à função e a contribuição destas teorias no campo educacional.
Palavras-chava: Desenvolvimento humano. Psicomotoras. Afetividade. Psicologia.

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho traz como escopo a abordagem acerca do desenvolvimento humano: uma perspectiva do processo de construção do pensamento lógico, com um olhar as questões comportamentais, pretendendo-se ampliar o campo acerca desse conhecimento cujo objetivo principal é a necessidade de despertar a novas formas de práticas pedagógicas, voltadas a construção de uma educação com cidadania, supondo-se a princípio que a partir deste estudo acerca da Psicologia do Desenvolvimento Humano ocorra uma contribuição na formação acadêmica dos profissionais da área de educação, para que no momento de sua atuação tenham a sensibilidade de identificar os fatores emocionais e psicológicos nos alunos que implicam nas causas das dificuldades do aprendizado, sobretudo