desemvolvimento do brasil

O presente artigo tem como objetivo estabelecer uma breve retrospectiva da história da
Educação
brasileira, compreendendo o período entre
1960
e
2000,
trazendo à tona algumas questões que fazem parte da memória dos pensadores em
Educação
em nosso país; da mesma forma, recortamos do estudo algumas dessas questões devido à profundidade de tais elementos para o estudo
–
seria necessário mais tempo de pesquisa e estudo para que pudéssemos contemplar todas, ou a maior parte das problemáticas educacionais. Acreditamos que esse fato não diminui a importância do estudo, visto que se faz necessário sempre que possível confrontar nossa história à luz do desenvolvimento meramente econômico estabelecido no
Brasil
e em boa parte de países outrora considerados “subdesenvolvidos” ou “periféricos”.
Dentro
ainda de sua pretensão, o texto reflete sobre algumas implicações da história da
Educação
nos dias atuais, enfatizando a inserção do pensamento e da política neoliberal nas estruturas e na organização sócio ‐ educacional. Nosso intuito é o de debater como o capitalismo agiu e contemplou suas ideias em nosso sistema, como o incorporou e o transformou ao longo desses períodos históricos. Para tanto, nos orientamos através da leitura de autores como: Dermeval
Saviani,
Gaudêncio
Frigotto,
José
Carlos
Libâneo,
Roseli
Caldart, entre outros relevantes nomes que estudam e debatem a temática.
Palavras
‐ chave: Educação.
História.
Sociedade.
Política.
1
Graduando
em
Pedagogia
pela
Universidade
Federal de Sergipe;
Coordenador
do
Diretório
Acadêmico do curso
(DALEPe);
pesquisador
CNPq
‐
ITI
‐
A
Projeto
“A
formação dos educadores do campo: processos e praticas em assentamentos de
Reforma
Agrária do Nordeste”
,
coordenado pela Profa.