Desafio de psicologia

PLANO DE AULA PARA A TURMA DO 2º ANO

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ EDUARDO CANUTO ESTOLANO “PEREQUETÉ”

ITAHUM,25 DE NOVEMBRO DE 2010

ALUNO=

PROFº=

OBJETIVOS

*RECONHECER A TIPOLOGIA TEXTUAL

*ENRIQUECER A ORALIDADE

*DOMINAR A RELAÇÃO ENTRE GRAFEMA E FONEMA

*MELHORAR A CAPACIDADE DE DECIFRAÇÃO

*ESCREVER O TEXTO COM O APOIO DE MEMÓRIA

CONTEÚDOS

*LEITURA DE TEXTO PIRULITO NO CARTAZ

*LEITURA DO TEXTO LACUNADO COM AS PALAVRAS PARA SEREM ENCAIXADAS

*LEITURA DAS PALAVRAS NA PREGUIÇINHA

*EXERCÍCIO DE COMPLETAR NO TEXTO A PALAVRA QUE ESTÁ FALTANDO

*ESCRITA DE TEXTO SEM APOIO DO CARTAZ

METODOLOGIA

A PROFESSORA APRESENTA A MÚSICA,CANTADA POR ELA OU NO CD, E FARÁ TODA A EXPLORAÇÃO DA MÚSICA,LEVANTANDO OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS.EM SEGUIDA APRESENTA O TEXTO ESCRITO EM PAPEL PARDO, ONDE FARÁ A LEITURA COM OS ALUNOS APONTANDO COM A RÉGUA ONDE NESSE MOMENTO VÃO FAMILIARIZANDO-SE COM O TEXTO PARA MELHOR ENTENDIMENTO, E PODEMOS REPRESENTAR COM LETRAS,SÍLABAS E FORMANDO PALAVRAS PARA EXPRESSAR A NOSSA FALA.

APÓS ESTE TRABALHO DE INTERAÇÃO COM O TEXTO CANTADO E LIDO,A PROFESSORA FAZ A LEITURA NA PREGUIÇINHA DE TODAS AS PALAVRAS DO TEXTO SONORIZANDO LETRAS E TAMBÉM SÍLABAS.

ENFOCANDO A LETRA “P” FAZENDO A RELAÇÃO ENTRE GRAFEMA E FONEMA,FARÁ UMA LISTA COM OS ALUNOS DAS PALAVRAS QUE INICIAM COM ESTA LETRA.

APÓS TEREM LIDO VÁRIAS VEZES O TEXTO OS ALUNOS FARÃO A ESCRITA DO MESMO SOMENTE COM O APOIO DA MEMÓRIA.

AVALIAÇÃO

OS ALUNOS SERÃO OBSERVADOS NO SEU DESENVOLVIMENTO QUANTO AO INTERESSE DE CADA UM,PARA RESOLVER AS ATIVIDADES PROPOSTAS E TAMBÉM SE FIXARAM A LETRA “P”.

ALUNAS: JANETE RA:219611

MAGNA