Da celula ao fruto

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

APRESENTAÇÃO EM JORNADA ACADÊMICA

DA CÉLULA AO FRUTO

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

Projeto apresentado ao Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste, em sua Jornada Acadêmica no 1º Semestre de 2012 como partes das exigências para obtenção da menção no componente curricular Dificuldade de Aprendizagem, ministrada pela Professora Especialista Fernanda do Carmo.

SUMÁRIO

1- Introdução 11
2- Resumo 12
3- Tradicionalismo 13
4- Escolanovismo = Construtivismo 14
5- Da Montagem 15
6- Conclusão 17
7- Considerações Finais 18

INTRODUÇÃO

Estimulados desde o início do curso a buscarmos sempre por melhorias e qualidades na prática pedagógica com nossos alunos, para enriquecer seu conhecimento e despertar um interesse mais profundo e “gostoso” pelo estudo, que por sua vez será estimulado de maneiras e métodos até então extintos por alguns docentes, que se acomodam e esquecem a própria capacidade e da responsabilidade de educar e criar um cidadão mais capaz e digno de si.

Onde esperamos que este projeto, seja ou sirva de estímulo para que antigos e novos docentes se despertem para uma nova geração de alunos, que buscam não só um quadro repleto de conteúdo e um “cidadão de pé falando, falando, falando” e sim um profissional apto e capaz de buscar práticas e métodos inovadores na questão educacional dos alunos, enriquecendo seu método de transmitir conhecimento, batendo de frente com o Tradicionalismo e trazendo o Escolanovismo para dentro de sala, tornando sua chegada aguardada, seu conhecimento saboreado e sua capacidade reconhecida. Para que no fim, possamos ser lembrados por termos ajudado na formação e elaboração de indivíduos capazes, inovadores e dignos de guiarem para um rumo melhor e distante para