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PLANO DE HISTÓRIA GERAL- 2º MÓDULO
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Título da Aula 44: O Imperialismo
Conteúdo da Teleaula
* As novas necessidades da Europa;
* Os grandes impérios coloniais;
* O imperialismo europeu nos Balcãs;
* Japão: a nova potência asiática;
* Os Estados Unidos: consolidação e expansão;
* A Paz Armada (1871-1914)

Competências/Habilidades da aula
* Explicar as razões que levaram à intensificação do colonialismo europeu no período;
* Reconhecer as regiões disputadas pelo colonialismo europeu no período;
* Identificar as principais potências imperialistas e as medidas por elas adotadas;
* Citar as principais causas da Paz Armada.

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Título da Aula 45: O fim do Império noBrasil
Conteúdo da Teleaula
* A abolição sem indenização;
* A Guerra do Paraguai e o “braço forte” dos militares;
* Contra o centralismo imperial: a República.
Competências/ Habilidades da aula
* Comparar a escravidão africana no Brasil e nos Estados Unidos da América;
* Relacionar o fim da escravidão à perda de apoio por parte da monarquia;
* Explicar as razões do crescimentodo movimento republicano na época.

MOMENTOS DA TELEAULA
- Acolhida: “O futuro dependerá daquilo que fizemos no presente”. (A.D)
“Cabe ao homem decidir o quanto homem ele que ser”.

-Atividade Integradora :

Pérolas do ENEN (anexo);
Soletrando (palavras à escolha)

- Problematização:
O que é ser imperialista? O que vocêentende por imperialismo?

Texto: O que é Imperialismo?

Imperialismo é o nome da fase do capitalismo que nasceu nas últimas décadas do século XIX, quando os monopólios dos países capitalistas avançados começaram a investir capital em outros países. Portanto, capitalismo monopolista e imperialismo têm tudo a ver.
A coisa é bem simples. O imperialismo é consequência docapitalismo monopolista. Um país se torna imperialista quando suas empresas nacionais crescem a ponto de se tornar monopólios. Os monopólios investem capital (dizemos que eles exportam capital) em outros países, ou seja, se tornam donos de plantações, minas, companhias de transporte, empresas comerciais, bancos e até fábricas. Qual o objetivo? Lucros é claro. Vejamos na Teleaula como isso aconteceu.– Exibição do vídeo
* Teleaula 44

– Leitura de imagem:
Corrida Imperial (Dividir a turma em grupos e pedir que eles anotem o maior número de palavras e conceituar).
Slides (Gisvânia)
Texto da Pabla.

– Atividade: (Xerox (Wilsiane)

– Atividade Complementar: Charge (Renilda) –E-mail ou xérox

- Socialização das Atividades: -


-Problematização:
# A escravidão no Brasil foi igual e a escravidão norte americana ???????
# Por que o império acabou após a assinatura da lei Áurea em 1888 pela princesa Isabel?????
# Qual a diferença entre monarquia e República ???????

Exibição do vídeo
* Teleaula 45

Leitura de imagem: perguntas e resposta para a atividade – Você me completa – A Marta vai mandar no e-mail

Atividade
Vivro doaluno P. 72

Atividade complementar
Resumo da guerra do Paraguai

SÍNTESE
Usar verbos no Imperativo
10 mandamentos do Imperialismo

AVALIAÇÃO


Texto - Problematização
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Texto: O que é Imperialismo?
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-------------------------------------------------Imperialismo é o nome da fase do capitalismo que nasceu nas últimas décadas do século XIX, quando os monopólios dos países capitalistas avançados começaram a investir capital em outros países. Portanto, capitalismo monopolista e imperialismo têm tudo a ver.
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A coisa é bem simples. O imperialismo é consequência do capitalismo monopolista. Um...
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