CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NECESSITAM DE ATIVIDADES QUE AS PREPAREM PARA RECEBER A ALFABETIZAÇÃO NO PRÓXIMO ANO
1996 palavras
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ATIVIDADES PARA CRIANÇAS DE CINCO ANOS:CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NECESSITAM DE ATIVIDADES QUE AS PREPAREM PARA RECEBER A ALFABETIZAÇÃO NO PRÓXIMO ANO
Angela Maria Vidal Andrade
Jaqueline Christina Cabral Palotino Oliveira
Jussimara Nascimento da Paz
Silvana de Souza Machado da Silva
Vanessa Martins Leal
Curso: Pedagogia
Polo: Dom Bosco/Emiliano – Curitiba/PR
Orientador: Maira Cristina Marcolin
RESUMO
De acordo com estudos da área percebe-se que aA alfabetização não tem alcançado seu objetivo com crianças de seis a sete anos. Mesmo com o aumento de um para dois anos para esse processo (ciclo), muitas crianças de oito e/ou mais idade não sabem ler e escrever. Temos como proposta utilizar a abordagem sociointeracionista de Vygotsky para chamar a atenção para dos professores de Educação Infantiltal situação, visando a ajudar as crianças a perceber a importância do ler e escrever, criando um ambiente letrado e harmonioso, utilizando atividades simplesdiversificadas e lúdicas. Acredita-se que oO ensino fundamental é a continuidade do que já vem sendo trabalhado na Educação Infantil.
Palavras-Chave: Educação Infantil, atividades pedagógicas, sociointeracionista.
INTRODUÇÃO
Atualmente percebemos que nosso sistema educacional vem estamos enfrentando passando por algumas dificuldades para alfabetizar crianças no primeiro ciclo (dntree seis a oito anos). Revistas conceituadas como nova escola e gestão escolar no ano de 2013 tem chamado atenção de escolas e professores para essa dificuldade. A aquisição da alfabetização é um passo importante para criança, temos que ter um olhar mais sensível antes da alfabetização realmente dita, por isso vale ressaltar que .Nnão é alvo da Educação Infantil alfabetizar criança, ou seja antecipar conteúdos, entretanto assim como uma criança através de interações com o adulto adquire a socialização, o professor tem papel fundamental de auxiliar as crianças no seu desenvolvimento. Em entrevista a revista