Corporeidade e inclusão

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
LUCIENE NASCIMENTO DE FARIAS, 723153

PORTIFÓLIO – UTA: CORPOREIDADE E INCLUSÃO

CAMPO LARGO
2013

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
LUCIENE NASCIMENTO DE FARIAS, 723153

PORTFÓLIO – UTA: CORPOREIDADE E INCLUSÃO

Portfólio referente às Disciplinas: Metodologia do Ensino de Educação Física, Fundamentos para as Necessidades Educativas Especiais, Libras e Pesquisa e Prática Profissional: Educação Especial.

Tutores: Edinéia Fabri Juliane Machado

Centro associado: Campo Largo - Paraná

CAMPO LARGO 2013

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO................................................................................................
2 METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA...............................
2.1 A Educação Física na contribuição para a formação do educando.............
3 FUNDAMENTOS PARA AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS...
3.1 Dificuldades na acessibilidade física dos deficientes........................
4 LIBRAS
4.1 Propostas metodológicas para a educação de surdos.............................
5 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL..........
5.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO................................................
5.2 RELATÓRIO DE PESQUISA......................................................................
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................
REFERÊNCIAS.................................................................................................
ANEXOS........................................................................................................

1. INTRODUÇÃO

Os objetivos que norteiam este trabalho é uma questão importante, e que tem sido muito abordada nas escolas, órgãos públicos, faculdades etc... Trata-se da Educação Especial e a inclusão social dos deficientes, seja visual, física ou auditiva. Assim, somando e produzindo